
محمود مهرمحمدی
مدرک تحصیلی: استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس |
مطالب
تبیین قابلیت های دیسیپلینی برنامه درسی و تعیین جایگاه آن در طبقه بندی دیسیپلین های علمی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی دیسیپلین معیارهای دیسیپلین طبقه بندی دیسیپلین ها دیسیپلین برنامه درسی
درآمدی بر شوآب و شوآب شناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شوآب نظریه ای عملی نومفهوم گرائی تربیت لیبرال
هیوریستیک ها و کار پوشه های حرفه ای استادان دانشگاه: بدیلی برای برنامه درسی آموزش عالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هیوریستیک برنامه درسی آموزش عالی کارپوشه حرفه ای استادان دانشگاه
جستاری پیرامون «نظریه عملی» شوآب و دلالت های آن برای آزادسازی تصمیم گیری درباره برنامه درسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نظریه عملی شوآب برنامه درسی آزادسازی تصمیم گیری
تبیین و نقد آموزش ارزش های اخلاقی در طرح پایدیا
کلیدواژهها: ارزش های اخلاقی تعلیم و تربیت طرح پایدیا مورتیمر آدلر
فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فلسفة تربیت اسلامی عمل تربیت اسلامی روش تربیت اسلامی عامل تربیت اسلامی
تبیین و بازشناسی ظرفیت نظریه های ناظر به آموزش ارزش ها در نظام آموزشی از منظر اثربخشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش ارزش ها اثربخشی نظریه ها میان رشته ای
برنامه درسی تربیت معلم و الگوی اجرائی مشارکتی آن؛ راهبرد تحولی برای تربیت معلم در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش عالی برنامه درسی آموزش و پرورش تربیت معلم اجرا بخشی نگری تقسیم کار ملی
تأملی بر مقوله تولید و تدوین برنامه درسی با تأکید بر اندیشه آیزنر: مأموریت منسوخ یا معتبر در رشته برنامه درسی؟(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه ریزی درسی آیزنر نومفهوم گرایی رویکرد نواندیشانه
اصالت بخشی به ارزشیابی فرایندمحور در تربیت دینی به جای اتکا بر نتیجه محوری بر اساس آموزه های اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزشیابی تربیت دینی برنامهدرسی فرایندمحوری نتیجهمحوری
تبیین انتظارات متقابل جامعه علمی مطالعات برنامه درسی و نظام آموزشی: بحثی در زمینه بازسازی منزلت حرفه ای رشته و دانش آموختگان آن در جامعه ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بحران هویت مطالعات برنامه درسی هویت تخصصی هویت عام
تبیین و نقد مبانی فلسفی مفهوم یادگیری در طرح پایدیا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: یادگیری یادگیری مادام العمر مبانی فلسفی طرح پایدیا آموزش و پرورش عمومی مورتیمر آدلر
فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران و تحقق «معلم پژوهنده»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فلسفه تربیت اسلامی فلسفه عملی نظریه عمل عامل
نقد طبقه بندی های موجود از رویکردهای تربیت دینی و ارائه یک طبقه بندی مفهومی جدید(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رویکردهای تربیت دینی رویکرد وظیفه گرا رویکرد نتیجه گرا
بازی دانایی نظریه زمینه ای برنامه درسی پنهان در نظام آموزش عالی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش عالی برنامه درسی پنهان نظریه زمینه ای بازی دانایی
وارونگی: رویکردی نوین به طراحی برنامه¬ای درسی معطوف به تربیت حرفه¬ای (با تاکید بر علوم تربیتی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی دانشگاهی برنامه درسی وارونه تحول در آموزش عالی ایران برنامه درسی دانشجو محور
فلسفة تربیت در جمهوری اسلامی ایران و مسئلة ربط(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رویکرد نظری رویکرد عملی فلسفة تربیت سند تحول بنیادین مسئلة ربط
فرهنگ خانواده: مبنای معقول در ساماندهی تعاملات خانه و مدرسه(مقاله علمی وزارت علوم)
عمل زمینه ساز تربیتی: تحت هدایت تفکّر متعارف یا تأملی؟(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تدریس برنامه ریزی درسی فلسفه تربیت فلسفه عملی رویکرد عملی تفکر تأملی