حسنعلی ویس کرمی
مدرک تحصیلی: استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران |
مطالب
نقش واسطه ای سبک های دلبستگی در رابطه ی عوامل محافظت کننده و مخاطره آمیز مرتبط با خانواده با نگرش به مصرف مواد در دانش آموزان دوم متوسطه
کلیدواژهها: خانواده سبک دلبستگی عوامل محافظت کننده و مخاطره آمیز نگرش به اعتیاد
اثربخشی روش تدریس جیگساو بر خودپنداره تحصیلی و نگرش نسبت به مدرسه در میان دانش آموزان دوره متوسطه اول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: یادگیری مشارکتی روش تدریس جیگساو خودپنداره تحصیلی نگرش نسبت به مدرسه
بررسی رابطه سختکوشی تحصیلی علمی و تصورات از یادگیری با نقش میانجی خودکارآمدی یادگیری علوم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تصورات از یادگیری خودکارآمدی یادگیری علوم سختکوشی تحصیلی علمی
پیش بینی پیوند با مدرسه بر اساس خوش بینی تحصیلی و طرحواره های هیجانی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: خوش بینی طرحواره هیجان مدرسه دانش آموز
تأثیر آموزش هوش اخلاقی بر سرمایه روان شناختی، سرمایه اجتماعی و نوع دوستی دانشجومعلمان پسر دانشگاه فرهنگیان
تأثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی بر خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان دختر دارای افت تحصیلی
کلیدواژهها: آموزش پذیر خودکنترلی دانش آموزان با نیازهای ویژه ذهنی مشکلات رفتاری مهارت های اجتماعی
تأثیر روش تدریس بحث گروهی بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: روش تدریس بحث گروهی مهارت های اجتماعی مشکلات رفتاری پیشرفت تحصیلی
بررسی و مقایسه اثربخشی روان درمانی مثبت نگر و واقعیت درمانی بر کاهش کمال گرایی و استرس تحصیلی دانش آموزان دختر تیزهوش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: واقعیت درمانی روان درمانی مثبت گرا کمال گرایی استرس تحصیلی تیزهوش
مقایسه اثربخشی روان درمانی مثبت نگر و درمان شناختی رفتاری بر کاهش نشخوار فکری تحصیلی و استرس تحصیلی دانش آموزان دختر تیزهوش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رواندرمانی مثبت نگر درمان شناختی رفتاری نشخوار فکری تحصیلی استرس تحصیلی تیزهوش
مقایسه ی بلوغ عاطفی و اجتماعی و هیجان خواهی در نوجوانان پسر بزهکار و عادی شهر خرم آباد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بلوغ عاطفی بلوغ اجتماعی هیجان خواهی بزهکاری
اثربخشی آموزش تریز بر ذهنیت فلسفی و راهبرد های فراشناختی دانش آموزان دختر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تریز ذهنیت فلسفی راهبرد های فراشناختی
رابطه خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی: نقش میانجی گرانه نیازهای روانشناختی پایه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودکارآمدی تحصیلی سرزندگی تحصیلی نیازهای روانشناختی پایه
الگوی ساختاری تأثیر اعتماد سازمانی در خودکارآمدی شخصی با میانجی گری خودکارآمدی جمعی معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اعتماد سازمانی خودکارآمدی شخصی معلم خودکارآمدی جمعی معلم
خودکارآمدی: چیستی و کاربرد در آماده سازی و توسعه حرفه ای معلم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودکارآمدی توانمندسازی معلم
تدوین و اعتباریابی پرسش نامه «سنجش میزان گرایش به خطرپذیری در دانش آموزان نوجوان ایرانی» در راستای تحقق اهداف تربیت دینی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نوجوانی تربیت دینی خطرپذیری رفتار پرخطر اعتبار یابی
اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهبود اختلال استرس پس از سانحه (مطالعه موردی: زلزله زدگان کرمانشاه آبان 1396)(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان بر خلاقیت هیجانی و نشاط ذهنی دانش آموزان تیزهوش دوره اول متوسطه(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
نقد گلستان سعدی از دیدگاه نظریه شناختی- اجتماعی بندورا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: گلستان سعدی بندورا نظریه شناختی-اجتماعی تعلیم و تربیت
نقش میانجی گرایانه ابراز وجود در ارتباط میان کارکرد خانواده و گرایش به اعتیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کارکرد خانواده گرایش به اعتیاد ابراز وجود دانش آموزان