آرشیو

آرشیو شماره ها:
۸۵

چکیده

هدف پژوهش حاضر بازنمایی تجربیات دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه تبریز از حس تنهایی اگزیستانسیال است. پژوهش حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی تفسیری است و نمونه ها از طریق نمونه گیری هدفمند و مصاحبه ژرف نگر با 18 نفر از دانشجویان مراجعه کننده به مرکز مشاوره دانشگاه تبریز انجام گرفت. مصاحبه ها ضبط و به روش استرابرت و کارپینتر تجزیه و تحلیل شدند. از یافته های حاصل از تجربیات حس تنهایی اگزیستانسیال دانشجویان، 4 مضمون اصلی: احساس درک شده، تنهایی مثبت، تنهایی منفی و راهکاری برای کاهش تنهایی منفی شناسایی شد. دانشجویان دختر دانشگاه تبریز از تنهایی اگزیستانسیال احساس وانهادگی، اضطراب و جدایی داشتند که این احساس برای آن ها هم پیامدهای مثبت و هم منفی داشته است. با اتخاذ تدابیری نظیر تبیین موقعیت وجودی دانشجویان در هستی و تعالی بخشی به این جایگاه می توان به این نوع از حس تنهایی در دانشجویان فائق آمد.

Representation of the existential loneliness experience of female students referring to counseling center of Tabriz University

The purpose of this study is to represent the experiences of the students referring to the consulting center of Tabriz University in terms of their sense of existential loneliness. The present study is conducted using a qualitative and phenomenological methodology and purposeful sampling and through deep interview with 18 students who referred to the consulting center. The interviews were recorded and analyzed by the method of Sterbent and the Carpenter. The findings of the experiences of existential loneliness of students were identified in the 4 main themes including perceived feelings, positive loneliness, negative loneliness and a way to reduce negative loneliness. The female students of Tabriz University from existential loneliness had a feeling of thrownness, anxiety and separation, which had both positive and negative consequences. The establishment approaches can explain the existential situation of students in existence and excellence about this type of sense of loneliness in the students.

تبلیغات