مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۴۶۵٬۲۴۱ تا ۴۶۵٬۲۶۰ مورد از کل ۵۵۵٬۸۱۰ مورد.
نگرش ها و رفتارهای ایرانیان
حوزههای تخصصی:
تثبیت فلزات سنگین در اراضی کشاورزی جنوب تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
ایمان در سنت اسلامی
منبع:
کیان ۱۳۷۹ شماره ۵۲
حوزههای تخصصی:
میزان تناسب دروس دوره کاردانی تربیت بدنی با نیازهای شغلی دبیران این رشته
منبع:
حرکت پاییز ۱۳۷۹ شماره ۶
حوزههای تخصصی:
درس تربیت بدنی تا حد زیادی موجب سلامت جسمانی وروانی دانش آموزان می شود وبه موفقیت آنها در سایر درس ها نیز کمک می کند . متاسفانه اجرای این درس در مدارس وئبا مشکلات زیادی روبروست که مانع تحقق هدف های این درس می شود . از مهم ترین مشکلات این درس ،پایین بودن مهارت وتخصص معلمان آن می باشد،که متاثر از آموزش آنان است.از این رودراین تحقیق ،برنامه های درسی دوره ی کاردانی تربیت بدنی مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه یآماری این تحقیق ،کلیه دبیران فارغ التحصیل دوره ی کاردانی تربیت بدنی ‹150 نفر› وکلیه کارشناسان ‹دست اندرکاران ›تربیت بدنی مدارس شهر اصفهان ‹15 نفر› می باشد.برای جمع آوری اطلاعات از دبیران از پرسشنامه ی محقق ساخته ای با 43 سوال بسته پاسخ وسه سوال باز پاسخ در مورد کارشناسان ،از مصاحبه ای با شش سوال کلی استفاده شده است. از بررسی یافته های تحقیق مشخص شد دبیران وکارشناسان ،معتقد به ناکافی بودن درس های ورزشی این دوره هستند ،لیکن در مورد درس های مرتبط با ورزش ،مانند کمک های اولیه ودرس های مربوط به حرفه ی معلمی ،دیگاه های دبیران وکارشناسان متفاوت است .
ماوراءالنهر در منابع ایرانی : تاریخ دیپلماسی ایران و ماوراءالنهر
حوزههای تخصصی:
احمد آرام ، دانشمندی زمان شناس و متعهد ( به مناسبت یکصدمین سال تولد او )
برداشتهای انتقادی از رمان
حوزههای تخصصی:
- حوزههای تخصصی ادبیات علوم ادبی رویکردهای نقد ادبی نقد اجتماعی
- حوزههای تخصصی ادبیات علوم ادبی رویکردهای نقد ادبی نقد خواننده محور
- حوزههای تخصصی ادبیات علوم ادبی رویکردهای نقد ادبی نقد فرمالیستی (صورتگرا)
- حوزههای تخصصی ادبیات علوم ادبی رویکردهای نقد ادبی نقد فمنیستی
- حوزههای تخصصی ادبیات علوم ادبی رویکردهای نقد ادبی نقد روانشناختی
- حوزههای تخصصی ادبیات حوزه های ویژه عرفان و تصوف در ادبیات عرفا و صوفیه
میزگرد: کتاب درسی تربیت بدنی
حوزههای تخصصی:
گفتگو با پیش کسوتان ورزش مدارس: نوای ضرب و زنگ زورخانه عامل گرایش به ورزش
امیرالمومنین علی علیه السلام وجهه جاودانه
تأملی در کاوشهای عقل عملی (فلسفه اخلاق) از منظر استاد حایری یزدی
بررسی ارتباط بین مؤلفه های یادگیری خود- نظم داده شده با هوش(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
"برای بررسی این موضوع که آیا بین مؤلفههای یادگیری خود-نظم داده شده و هوش ارتباطی وجود دارد یا خیر، 100 دانشآموز پسر و 96 دانشآموز دختر از مقطع راهنمایی و 65 دانشآموز پسر و 77 دانشآموز دختر از مقطع دبیرستان، در شهر تهران انتخاب شدند و به پرسشنامه""راهبردهای انگیزشی برای یادگیری و آزمون ماتریسهای پیشرونده ریون""پاسخ دادند.
در تحلیل عوامل مؤثر انجام شده بر روی مقیاس باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری، عوامل اضطراب امتحان، خود-کارآمدی و ارزشگذاری درونی در بخش باورهای انگیزشی و عوامل خود-نظمدهی، راهبردهای شناختی سطح بالا و راهبردهای یادگیری شناختی سطح پایین، در بخش راهبردهای یادگیری استخراج شد.
"







