مدیریت

مدیریت دانش روشی سیستماتیک برای تشخیص ، ‌سازماندهی و به اشتراک گذاشتن دانش در سازمان است که می تواند در نهایت به تولید دانش بیشتر در سازمان منجر گردد . امروزه مدیران ارشد سازمانها دریافته اند که سرمایه های دانشی در سازمان از اهمیت فوق العاده ای برخوردار بوده و می بایست توان زیادی را برای مدیریت سرمایه های دانشی و دانش نهفته در فرایندهای سازمان خود صرف کنند . از طرفی ، گاه فرایندهای سازمان از کارایی کافی برخوردار نبوده و مدیران را به اندیشه هایی چون مهندسی مجدد ، فرایندها جهت اصلاح مکانیسمها و فرایندهای سازمان خود وامی دارند ...

۵۷۸۲۸.

اندازه گیری عملکرد سازمانها (با استفاده از مدل تعالی کانجی)

نویسنده: فرزاد امیری

منبع: تدبیر ۱۳۸۵ شماره ۱۶۸

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت صنعتی بهره وری

تعداد بازدید : ۲۵۱۴ تعداد دانلود : ۱۰۵۵

تعالی کسب و کار بر رضایتمندی همزمان ذینفعان کلیدی سازمان و ضرورت اندازه گیری عملکرد سازمانی بر مبنای عوامل بحرانی موفقیت تاکید دارد . در این مقاله چارچوبی متمایز با سایر الگوی های متدوال در اندازه گیری عملکرد تحت عنوان سیستم اندازه گیری تعالی کسب و کار کانجی KBEMS مورد بررسی قرار خواهد گرفت . این مدل ، امکان تمرکز چند بعدی روی شاخصهای متفاوت مورد نظر ذینفعان داخلی و خارجی سازمان را فراهم کرده است . این مدل ارزش محور بوده و دارای ساختاری بلند مدت و طبیعی دینامیک است ...

۵۷۸۲۹.

وضعیت خودرو سازان قبل و پس از عضویت در سازمان تجارت: رشد صنعت و فشار رقابت در بازار صنعت خودرو ایران

نویسنده: کوروش برارپور مجتبی عراقی

منبع: تدبیر ۱۳۸۴ شماره ۱۶۴

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت بازرگانی کلیات

تعداد بازدید : ۱۳۵۹ تعداد دانلود : ۸۴۳

سازمان تجارت جهانی ( WTO ) به عنوان یکی از 118 مولفه جامعه موج سوم (1) ، و همچنین تحولات پارادایمی در صنایع خودروسازی جهانی که در آستانه ورود به قرن دوم حیات خود است ، استراتژیک ترین چالشها ، برای خودروسازان نوپای منطقه ای به ویژه شرکتهای خودروسازان نوپای منطقه ای به ویژه شرکتهای خودروساز ایرانی به حساب می آیند . این مقاله گزیده های مطالعه ای را ارایه می دهد که الزامات بستر سازی در زیرساختهای رقابتی صنایع خودرو سازی ایران جهت ورود به سازمان تجارت جهانی مورد بررسی قرار داده است ...

۵۷۸۳۰.

نرخ ارز،ثابت یا متغیر

نویسنده: رامین بشیر خداپرستی

منبع: تدبیر ۱۳۸۴ شماره ۱۶۶

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت بازرگانی کلیات

تعداد بازدید : ۱۰۸۳

۵۷۸۳۱.

مدیریت ذره بینی

نویسنده: مرجان فیاضی نسرین نیک زاد

منبع: تدبیر۱۳۸۵ آبان شماره ۱۷۴

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت تئوری های مدیریت

تعداد بازدید : ۵۹۴۴

مدیریت ذره بینی (Micro management) ، نمونه ای از ضعف مدیریتی است که مبین کنترل بیش از اندازه و غیر ضروری کارکنان توسط مدیریت و توجه شدید مدیر به جزئیات کاری است . مدیران ریزبین به دلیل غرق شدن در مسائل جزئی ، توانایی تحلیل کل سیستم و توجه به بهره وری کلی را ندارند . در واقع آنها علاوه بر اینکه کلیات را فدای جزئیات می کنند ، احترام و اعتماد زیر دستان را نیز از دست می دهند ...

۵۷۸۳۲.

بنگاههای برتر جهانی (8): شرکت تویوتا

نویسنده: مسعود بینش

منبع: تدبیر۱۳۸۵ آبان شماره ۱۷۴

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت بازرگانی کلیات

تعداد بازدید : ۹۳۶ تعداد دانلود : ۵۸۶

۵۷۸۳۳.

میزگرد: بازاریابی، فروش، صادرات: بایدها و نبایدها

مصاحبه کننده: علی کیال مصاحبه شونده: امیر امین احمد روستا رضا توفیقی فیروزه قنات آبادی

منبع: تدبیر ۱۳۸۷ شهریور شماره ۱۹۶

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت بازرگانی مدیریت بازرگانی بازاریابی و مدیریت بازار

تعداد بازدید : ۱۲۹۳ تعداد دانلود : ۱۱۷۰

۵۷۸۳۴.

معمای بهره وری؛ مدیران و رشد اقتصادی کشورها

نویسنده: سید حسین رضوی اکبر انصاری

منبع: تدبیر ۱۳۸۷ شماره ۱۹۲

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت صنعتی بهره وری

تعداد بازدید : ۱۳۵۵ تعداد دانلود : ۷۱۲

یکی از هدفهای دولتها، دستیابی به رشد اقتصادی به منظور افزایش کیفیت زندگی مردم و تامین آینده ای مطمئن برای کشور است. از جمله ابزارهای موثر برای رسیدن به این هدف، چگونگی فعالیت بنگاه های اقتصادی است. با توجه به اینکه موفقیت بنگاه های اقتصادی در انجام فعالیت ها منجر به رشد توان تولیدی کشور شده و در رفع نیازهای داخلی برای کشور اهمیت دارد...

۵۷۸۳۵.

رتبه‌بندی‌های دانشگاهی در جهان

مترجم: محمد شرفی

منبع: تدبیر ۱۳۸۸ شماره ۲۰۶

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت آموزشی

تعداد بازدید : ۱۱۹۷ تعداد دانلود : ۱۰۲۵

در سالهای اخیر، رتبه بندیهای علمی به منظور مقایسه دانشگاههای مختلف جهان گسترش چشمگیری یافته است. بر مبنای پیشرفتهای مفهومی و روش شناسی رویکردهای رتبه بندی دانشگاهها، پنج معیار، مشخص شده و چهار نوع رتبه بندی دانشگاهی مورد مقایسه قرار گرفته و تحلیل مقایسه ای از چهار نوع رتبه بندی با در نظر گرفتن تعداد معیارها و وزن هر کدام از آنها ارائه شده است...

۵۷۸۳۶.