فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱٬۲۴۱ تا ۱٬۲۶۰ مورد از کل ۲٬۰۶۸ مورد.
قرآن نگل
عقلانیت وحی
الهى بودن الفاظ قرآن
منبع:
معرفت ۱۳۸۲ شماره ۷۳
حوزه‌های تخصصی:
تاثیر صوت و لحن بر سلامت روانی قاریان جوان
منبع:
کوثر ۱۳۸۲ شماره ۱۰
حوزه‌های تخصصی:
- حوزه‌های تخصصی علوم اسلامی تفسیر و علوم قرآن علوم قرآنی کلیات مباحث کلی علوم قرآن
- حوزه‌های تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت نظری تعلیم و تربیت و کودک، نوجوان و جوان
- حوزه‌های تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت اسلامی تربیت تربیت دینی
تدبر در قرآن
حوزه‌های تخصصی:
آموزش فنون قرائت قرآن کریم
منبع:
کوثر ۱۳۸۱ شماره ۴
حوزه‌های تخصصی:
آداب باطنى تلاوت قرآن
حوزه‌های تخصصی:
آموزش فنون قرائت و تجوید قرآن کریم
منبع:
کوثر ۱۳۸۱ شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
روش صحیح حفظ قرآن
منبع:
بشارت ۱۳۸۱ شماره ۳۱
حوزه‌های تخصصی:
معرفی کتاب
قرآن از منظر دانشمندان
منبع:
کوثر ۱۳۸۱ شماره ۵
حوزه‌های تخصصی:
بررسی آرای مفسران دربارة آیه نسخ(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه‌های تخصصی:
مدلول آیة 106 سورة بقره «ما ننسخ من ایه او ننسها نات بخیر منها او مثلها الم تعلم ان الله علی کل شی قدیر» که به آیة نسخ مشهور است میان مفسّران محل خلاف است. سبب بروز این اختلاف و ظهور آرای گوناگون در این زمینه در واقع معانی محتملی است که برای سه تعبیر «نسخ»، «آیة» و «انساء» در آیه مورد بحث بر شمرده اند. بیشتر معانی مورد نظر مفسّران به دلیل عدم توجه به سیاق آیه و هماهنگی میان بخش های مختلف آن، نادرست به نظر می رسند. شاید حمل نسخ بر ازاله و لغو اعتبار، حمل آیه بر حکم و تأویل فعل «ننس» به محو از قرآن و اذهان و قول به اعمال صنعت استخدام میان لفظ «آیه» و ضمیر آن مقرون به صحت باشد. در اینصورت معنای اجمالی آیه چنین است «هر حکمی را که لغو کنیم یا هر آیه ای را که از قرآن و اذهان محو نماییم بهتر از آن یا مانند آن را از حیث تأمین مصالح مردم می آوریم». مطالب مورد نظر، در سه بخش سبب نزول آیه، «محورهای اختلاف مفسّران و نقد آرای آنان» و «جمع بندی» عرضه خواهد شد.
ساختار هنری قرآن کریم در سوره ی یوسف
منبع:
بینات ۱۳۸۱ شماره ۳۳
حوزه‌های تخصصی:
روش صحیح حفظ قرآن
منبع:
بشارت ۱۳۸۱ شماره ۳۳
حوزه‌های تخصصی: