علم اطلاعات و دانش‌شناسی

نمایش ۵٬۵۰۱ تا ۵٬۵۲۰ مورد از کل ۷٬۲۷۴ مورد.

۵۵۰۱.

دستنویس های آثار شیخ طوسی در کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی

نویسنده: عبدالله غفرانی

منبع: کتابداری و اطلاع رسانی دوره ششم زمستان ۱۳۸۲ شماره ۴ (پیاپی ۲۴)

کلید واژه ها: شیخ طوسی دستنویس های کامل شیخ طوسی دستنویس های ناقص شیخ طوسی کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۲۱۷ تعداد دانلود : ۴۹۴

در این نوشته، دستنویس های آثار شیخ طوسی که در کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی نگهداری میشوند و نیز نگارش های پیرامونی آن ها ـ اعم از ترجمه، تلخیص و گزاره، معرفی شده اند.

۵۵۰۲.

اجازات سماع در نسخه های خطی قدیمی

نویسنده: صلاح الدین منجد سید محمدعلی احمدی ابهری

منبع: نامه بهارستان سال چهارم ۱۳۸۲ شماره ۷ و ۸

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۲۶۷ تعداد دانلود : ۶۶۷

۵۵۰۳.

تحلیلی بر ارزش افزودة اطلاعات و نظام های اطلاعاتی

نویسنده: رحمت الله فت ّاحی

منبع: کتابداری و اطلاع رسانی دوره ششم تابستان ۱۳۸۲ شماره ۲ (پیاپی ۲۲)

کلید واژه ها: ارزش افزوده اطلاعات کتابداری و اطلاع رسانی نظام های اطلاعاتی

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۲۲۴۸ تعداد دانلود : ۱۰۳۷

اطلاعات به دلیل ماهیت خاص خود قابلیت های متعددیدارد.با بهره گیری از این قابلیت ها، نظام های اطلاعاتیمیتوانند بر ارزش اطلاعات بیفزایند. هدف مقالة حاضر تبیین و تحلیل ارزش افزوده ای است که در نتیجة فرایندها و فعالیت های حرفة کتابداری و اطلاع رسانی در نظام های اطلاعاتی ایجاد میشود. مقاله نشان میدهد که هر یک از فرایندهای نیازشناسی و گزینش، توصیف و سازماندهی، ذخیره و پردازش، جستجو و بازیابی، اشاعه و مدیریت اطلاعات چگونه قابلیت های منتهی به ارزش افزوده ایجاد میکنند. امکان استفاده های متعدد، مشترک و همزمان از اطلاعات، امکان تکثیر، مبادله، انتقال، پالایش، تحلیل و تفسیر، ترکیب و بازتولید، و از همه مهمتر، امکان تبدیل اطلاعات به دانش از جمله این قابلیت ها به شمار میرود. در شرایط متحول کنونی، حرفة کتابداری و اطلاع رسانی تنها در صورتی میتواند ارزش افزوده اطلاعات را محقق سازد که با استفاده از دانش خود و در تعامل با متخصصان علوم رایانه، به شناسایی راه ها و روش های روزآمد برای بهینه سازی نظام های موجود و نیز طراحی نظام های مورد نیاز به منزلة راهبردهای اصلی خود در فع الیت های آموزشی، پژوهشی، و اجرایی بپردازد.

۵۵۰۴.

اصطلاحات مربوط به کاغذ و خط و نسخه در پریخانه و قصاید طغرای مشهدی (د. بعد از ١٠٧٨ ه .)

نویسنده: ایرج افشار

منبع: نامه بهارستان سال چهارم ۱۳۸۲ شماره ۷ و ۸

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۴۲۰ تعداد دانلود : ۸۶۹

۵۵۰۵.

جشن ملی کتاب

نویسنده: علی اکبر حاج مومنی

منبع: نامه فرهنگ ۱۳۸۲ شماره ۴۹

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی کتاب مطالعه و وضعیت مطالعه

تعداد بازدید : ۱۱۷۷ تعداد دانلود : ۶۰۰

۵۵۰۶.

گامی بزرگ به سوی کتابخانه مجازی: اهمیت کتابخانه مجازی برای کتابخانه های عمومی

نویسنده: پاول. اس. الریخ مترجم: یعقوب نوروزی

منبع: تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه سابق) بهار و تابستان ۱۳۸۲ شماره ۴۸ و ۴۹

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۲۵۰۰ تعداد دانلود : ۱۱۶۹

۵۵۰۷.

نظرسنجی از دانشجویان رشتة کتابداری و اطلاع رسانی پیرامون جایگاه درس زبان انگلیسی در این رشته

نویسنده: فاطمه ذاکری فرد

منبع: کتابداری و اطلاع رسانی دوره پنجم زمستان ۱۳۸۱ شماره ۴ (پیاپی ۲۰)

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۳۷۵ تعداد دانلود : ۶۲۱

زبان انگلیسی یکی از درسهای مهم در رشته کتابداری و اطلاع رسانی میباشد. اما درعین حال به لایلی، هنوز این درس جایگاه خود را در این رشته پیدا نکرده است. به همین دلیل پژوهشی در مورد «نگرش دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی پیرامون جایگاه درس زبان انگلیسی در رشتة کتابداری» انجام شد.

۵۵۰۸.

بهره مندی از مطالعه - حق مسلم هر شهروند

نویسنده: کوروش نوروزمرادی

منبع: پیام بهارستان اسفند ۱۳۸۱ شماره ۲۱

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۷۰ تعداد دانلود : ۷۴۸

۵۵۰۹.

کرنولوژی و مأخذ شناسی مطبوعات ورزشی ایران

نویسنده: کوروش نوروزمرادی

منبع: پیام بهارستان خرداد ۱۳۸۱ شماره ۱۲

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۳۶۳ تعداد دانلود : ۷۱۸

۵۵۱۰.

بررسی میزان کمکیابی دانشجویان دانشگاه شیراز از کتابدار در انجام تحقیقات کتابخانه ای

نویسنده: فاطمه معتمدی

منبع: کتابداری و اطلاع رسانی دوره پنجم زمستان ۱۳۸۱ شماره ۴ (پیاپی ۲۰)

کلید واژه ها: دانشجویان کتابدار کمک یابی تحقیقات کتابخانه ای

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۲۳۴ تعداد دانلود : ۵۴۷

این تحقیق به منظور تعیین میزان کمکیابی دانشجویان رشته های علوم تربیتی و علوم انسانی از کتابدار در انجام تحقیقات کتابخانه ای خود در دانشگاه شیراز، انجام شد. روش تحقیق، پیمایشی و ابزار آن پرسشنامه ای بود که بین 100 نفر از دانشجویان توزیع گردید. نتایج حاصل از این تجزیه و تحلیل 63 پرسشنامة دریافت شده حاکی از این بود که 1/92 درصد از افراد مورد مطالعه احساس نیاز به کمک داشتند و از بین آنها 2/76 درصد از کسی کمک گرفته اند درحالیکه از بین مراحل انجام یک تحقیق، بیش از همه در مرحلة یافتن اطّلاعات مرتبط (68درصد) به کمک نیاز داشتند. نتایج همچنین نشان داد که دانشجویان کمترین کمک را از کتابدار درخواست نموده اند (25 درصد) و علت آن را عدم توانایی کتابدار در کمک کردن دانسته اند. براساس یافته های حاصل از این بررسی میتوان عدم آشنایی کافی دانشجویان با توانائی و تخصّص کتابدار را به عنوان مهم ترین مانع بر سر راه کمکیابی دانشجویان از کتابدار دانست؛ که حلّ این مشکل مستلزم انجام اقدامات مؤثر براساس مطالعات و تحقیقات هدفمند و مفید میباشد.

۵۵۱۱.

ملکام کمیته کتابخانه های شرقشناسی انگلستان

نویسنده: کیانوش بیاتی

منبع: پیام بهارستان آذر ۱۳۸۱ شماره ۱۸

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۴۹۵ تعداد دانلود : ۷۴۹

۵۵۱۲.

تحول و تغییر در شیوه های آموزش ...

نویسنده: کاظم حافظیان رضوی

منبع: کتاب ۱۳۸۱ شماره ۵۰

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۰۱۷ تعداد دانلود : ۵۸۳

۵۵۱۳.

کتابخانهء مرکزی دانشگاه عثمانیه در حیدرآباد هند

نویسنده: ابوالقاسم رادفر

منبع: تحقیقات کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاهی بهار ۱۳۸۱ شماره ۳۸

کلید واژه ها: نسخه های خطی حیدرآباد کتابخانه عثمانیه تأسیس کتابخانه مجموعه کتابخا نه

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۱۵ تعداد دانلود : ۶۷۰

شبه قاره هند و پاکستان- بویژه از دوره تیموریان- سرزمین کتابخانه ها . موزه ها. زبانها. عقاید و آداب و رسوم، عبایب و غرایب لقب گرفته است. وجود کتابخانه های معتبر در سراسر هند از جمله در حیدرآباد که سرشار از نسخه های خطی فارسی و عربی است زینت افزای شهر و عامل جذب محققان داخلی و خارجی به این شهر می گردد. کتابخانه هایی چون آصفیه، سالارجنگ . نظام حیدرآباد اداره ادبیات اردو مرکز اسناد ملی (آرکائیوز) و بالاخره کتابخانه مرکزی دانشگاه عثمانیه که در این گفتار به معرفی آن می پردازیم. آغاز تأسیس کتابخانه به سال 1919 به ساختمانی کوچک در خیابان عابد برمیگردد ولی افتتاح بنای اصلی آن در 13 اوت 1962 توسط رادهاکرشنا رئیس جمهور هند است. مجموعه کتابخانه را نسخه های خطی، کتابها و متون درسی . کتابهای مرجع . نشریات ادراری . پایان نامه ها .فیلمها . میکروفیلمها و میکروفیشها تشکیل می دهد که تعداد آنها به تفکیک در مقاله آمده است. مهمترین شعبهء کتابخانه بخش مخطوطات است که به تعدادی از آنها در مقاله اشاره شده است.

۵۵۱۴.

مروری بر ذخیره و نگهداری مجموعه های خطی

نویسنده: مهرداد نیکنام

منبع: پیام بهارستان آبان ۱۳۸۱ شماره ۱۷

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۲۵۲ تعداد دانلود : ۷۸۶

۵۵۱۵.

کتاب الکترونیک

نویسنده: مهرداد نیکنام

منبع: تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه سابق) بهار و تابستان ۱۳۸۱ شماره ۴۴ و ۴۵

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی کتابخانه های الکترونیکی انواع منابع الکترونیکی کتاب های الکترونیکی

تعداد بازدید : ۱۲۵۷ تعداد دانلود : ۷۱۴

۵۵۱۶.

بررسی اجمالی تاریخچه نظام های بازاریابی اطلاعات

نویسنده: علی گزنی

منبع: تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه سابق) پاییز و زمستان ۱۳۸۱ شماره ۴۶ و ۴۷

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی علوم اطلاع رسانی خدمات اطلاع رسانی مدیریت اطلاعات ذخیره و بازیابی اطلاعات

تعداد بازدید : ۱۶۳۰ تعداد دانلود : ۱۲۰۶

۵۵۱۷.

مختصری از زندگینامه دکتر عباس زریاب خویی - اولین مدیر کتابخانه

نویسنده: هما افراسیابی

منبع: پیام بهارستان دی و بهمن ۱۳۸۱ شماره ۱۹ و ۲۰

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۲۹۲۳ تعداد دانلود : ۱۳۷۰

۵۵۱۸.

ابر پایگاه های اطلاعاتی در شبکه جهانی وب

نویسنده: داریوش علیمحمدی

منبع: کتاب بهار ۱۳۸۱ شماره ۴۹

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۲۲۱ تعداد دانلود : ۵۱۳

۵۵۱۹.

یکی از بدترین دوره های انتشارات

مصاحبه کننده: علی الله سلیمی مصاحبه شونده: محمد حمزه زاده

منبع: ادبیات داستانی مهر ۱۳۸۱ شماره ۶۱

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی صنعت و تجارت کتاب انتشارات و وضعیت نشر

تعداد بازدید : ۱۱۰۴ تعداد دانلود : ۵۲۳

۵۵۲۰.

نظرها و عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته های ریاضی/ تجربی و انسانی/ اجتماعی در دورة کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی

نویسنده: محمدحسین دیانی

منبع: کتابداری و اطلاع رسانی دوره پنجم پاییز ۱۳۸۱ شماره ۳ (پیاپی ۱۹)

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۷۸۹ تعداد دانلود : ۸۵۹

در این پژوهش نظرهای دانشجویان با پیشینة تحصیلی در مقطع متوسط در رشته های ریاضی/ تجربی و انسانی/ اجتماعی کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی همراه با پاسخهای آنها به رضایت از محتوای درسها و استادان و نیز نمرات کسب شده در دوره کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی مورد بررسی قرار گرفته است. نظرهای اعلام شده درباره رشته، خواهان تغییرات زیاد در محتوای درسها و شیوه تدریس استادان است. دانشجویان در مجموع از محتوای درسها بیشتر از شیوه های تدریس استادان راضی هستند. عملکرد تحصیل دانشجویان شبانه بهتر از عملکرد تحصیلی دانشجویان روزانه است، اما رضایت دانشجویان روزانه بیشتر از رضایت دانشجویان شبانه است. عملکرد تحصیلی دختران بهتر از عملکرد تحصیلی پسران است. در مجموع با پذیرش دانشجویان از رشته هایی غیر از علوم انسانی/ اجتماعی مدرسان گروه را دچار چالش کرده است، ام ّّا گروه آموزشی کتابداری عملاً از همان محتوا، روشها و شیوه های آموزشی قبلی استفاده میکند. پاسخدهی به شرایط جدید تغییرات زیادی را در محتوای درسها و شیوه های آموزشی طلب میکند.

درخت حوزه‌های تخصصی