یوسف ادیب
مدرک تحصیلی: دانشیار، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه تبریز |
مطالب
ارائه چارچوب عناصر برنامه درسی ریاضی در فرآیند تربیت معلمِ شایسته و آموزش به دانش آموزان متوسطه دوم
سنتزپژوهی شناسایی مولفه های برنامه درسی چند فرهنگی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش چندفرهنگی چندفرهنگی سنتزپژوهی مولفه های برنامه ی درسی
الگوی بهینه ی برنامه ی درسی مهارت های زندگی برای دوره ی ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت های زندگی برنامه ی درسی الگو دوره ی ابتدایی حل مسأله
کشف و یافتن سازوکارهای ساخت «دیگری» مهاجر در ایران با تحلیل مضمون(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: «دیگری» مهاجر مهاجرت ادغام تحلیل مضمون
فرایند تکوین هوش معنوی در دانش آموزان دوره دوم متوسطه (نظریه داده بنیاد)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هوش معنوی زمینه فرایند پیامد پدیده مرکزی
راهبردهای اساتید در فرآیند تغییر برنامه درسی قصد شده در اجرا(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: راهبردها تغییر برنامه درسی آموزش عالی نظریه داده بنیاد
موانع تحقق اهداف برنامه درسی فرآیند محور علوم تجربی دوره ی راهنمایی تحصیلی از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه شهرستان تبریز در سال تحصیلی 90-89(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی فرآیند محور برنامه درسی علوم دوره ی راهنمایی تحصیلی
بررسی اثربخشی برنامه درسی مبتنی بر علوم اعصاب شناختی بر بهبود کارکردهای اجرایی و حافظه فعال دانش آموزان ابتدایی دارای اختلال یادگیری ریاضی شهر شیراز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی علوم اعصاب شناختی کارکردهای اجرایی حافظه فعال ناتوانی یادگیری ریاضیات دوره ابتدایی