ابراهیم میرشاه جعفری
مدرک تحصیلی: استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان |
پست الکترونیکی: jafari@edu.ui.ac.ir |
مطالب
دیدگاه برنامة درسی اخلاق مدار با تکیه بر پرورش منش(مقاله ترویجی حوزه)
کلید واژه ها: برنامه درسی تربیت اخلاقی پرورش منش
بررسی عوامل روان شناختی ، اجتماعی و اقتصادی موثر بر شادمانی دانش آموزان از نظر مدیران و مربیان پرورشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شادمانی اصفهان عوامل اجتماعی عوامل اقتصادی عوامل روان شناختی دانش آموزان پسر
میزان استفاده اساتید از روش های تدریس خلاق و بررسی ویژگی های خلاقانه مدرسان دانشگاه از نظر دانشجویان استعداد درخشان(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی عوامل مؤثر بر ارتباط کلامی با رجوع به منابع و متون اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اسلام زبان تعلیم و تربیت ارتباط کلامی
میزان استفاده استادان از محتوای درسی مناسب برای دانشجویان استعداد درخشان وعادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: غنی سازی دانشجویان استعداد درخشان تسریع
بررسی مهمترین الزامات روش تدریس مشارکتی از دیدگاه استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانشجویان استادان الزامات تدریس مشارکتی تحصیلات تکمیلی.
بررسی تطبیقی رویکردهای تربیت معنوی با توجه به مؤلفه های برنامه درسی در چند کشور جهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی رویکردها بررسی تطبیقی تربیت معنوی مؤلفه های برنامه درسی
خود شرح حال نویسی مشارکتی: الگویی نوین و منطبق با برنامه ی درسی کارورزی در دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: الگوی کارورزی دانشجومعلم خودشرح حال نویسی مشارکتی روایت های زندگی
بررسی برنامه درسی تربیت اخلاقی در چند کشور جهان و کشور ایران(مقاله ترویجی حوزه)
کلید واژه ها: تربیت اخلاقی برنامه درسی آموزش شهروندی
نقش های آموزگاران در آموزش دین(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش دینی نقش های معلم الگو دوست و راهنما متخصص و بادرایت
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی کارورزی مبتنی بر خود شرح حال نویسی مشارکتی در دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت معلم کارورزی خودشرح حال نویسی پژوهش روایی یادگیری مشارکتی
مدل مفهومی ارزشیابی از شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی تربیت معلم شایسته محور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شایستگی ارزشیابی برنامه درسی تربیت معلم دانشگاه فرهنگیان
درآمدی به برنامهدرسی کارورزی در تربیت معلم: با تأکید بر پژوهش روایی
کلید واژه ها: تربیت معلم کارورزی پژوهش روایی تجربه عمل ورزی
شناسایی مزایا و معایب رویکردهای فردی و گروهی در راهنمایی پایان نامه های دکتری و مقایسه آن بین گروه های آموزشی علوم انسانی، فنی و مهندسی و علوم پایه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رویکردهای فردی رویکردهای گروهی مزایا و معایب پایان نامه دکتری
شناسایی رویکردهای راهنمایی رساله های دوره دکتری و بررسی وضع موجود و مطلوب از دیدگاه دانشجویان دانشگاه اصفهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رویکردهای راهنمایی پایان نامه های دکتری رویکرد فردی رویکرد گروهی
بررسی و تحلیل مؤلفه های آموزش صلح در کتاب های درسی دوره ی ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحلیل محتوا آموزش صلح دوره ابتدایی کتاب های درسی آموزش
تبیین افق 1404 آموزش عالی ایران با استفاده از روش سناریونویسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش عالی چشم انداز رسالت سناریو نویسی منابع بالادستی
پیش بایست های راهبرد یاددهی_یادگیری مسئله محور، متناسب با ویژگی های نسلی دانشجویان کارشناسیِ رشته های علوم تربیتی و علوم اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش عالی دوره کارشناسی یاددهی - یادگیری مسئله محور ویژگی های نسلی نسل جدید