![خسرو باقری](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
خسرو باقری
مدرک تحصیلی: استاد گروه مبانی فلسفی اجتماعی آموزش و پرورش دانشگاه تهران |
مطالب
نگاهی دوباره به تربیت اسلامی (قسمت پانزدهم)
زبانهای ایرانی
گفت و گویی با دکتر پرویز رجبی
"سه مغالطه ی رایج در مفهوم اجتماعی بودن (حضور «در» جمع، ارتباط «با» جمع و سیطره «بر» جمع) "
گفتمان و ترجمه
روسیه به کجا می رود ؟
تدابیر تربیتی در پرورش فرزندان شاهد
پیدایی زبان
اعلامیه ی همبستگی با خلق قهرمان کوبا در پنجاهمین سالگرد پیروزی انقلاب
پیروزی هوادارن صلح و سوسیالیسم در قبرس
نقد و بررسی کتاب
تعلیم وتربیت و کارآفرین رقابتی: تأملی بر تحول مفهوم «انسان اقتصادی» از مکتب تربیتی لیبرالیسم کلاسیک تا نولیبرالیسم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نولیبرالیسم انسان اقتصادی انسانشناسی تعلیموتربیت
حریت اخلاقی؛ هدف غایی تربیت اخلاقی از منظر اسلام(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت اخلاقی حریت اخلاقی پیامدگرایی عبادالرحمن
طراحی الگوی برنامه درسی خرد با تأکید بر دیدگاه استنبرگ(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی طراحی برنامه درسی خرد استنبرگ
ارزیابی رویکردهای چرایی انجام مطالعات روان شناسی اسلامی در مطالعات منتسب به آن(مقاله پژوهشی حوزه)
کلید واژه ها: ارزیابی روان شناسی اسلامی رویکردهای روان شناسی ضرورت
اهداف برنامه درسی مطالعات اجتماعی متناظر با مبانی فلسفی سازگار با آموزه های دینی اسلام و دلالت های آن در عرصه عناصر برنامه درسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی مطالعات اجتماعی اهداف آموزه های دینی اسلام
تبیین منطق برنامه درسی آموزش علوم بر مبنای فلسفه علم رئالیسم استعلایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رئالیسم استعلایی آموزش علوم منطق برنامه درسی
نگاهی نو به فلسفه و روش آموزش بزرگ سالان در دیدگاه پائولو فریره(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آگاه سازی انتقادی دیالکتیک خدایگان بنده ارتباط سوژه ابژه تحلیل اجتماعی انتقادی
پدیدارشناسی بیلدونگ تاملی بر چیستی تربیت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بیلدونگ پدیدارشناسی عقلانیت گشودگی تربیت