زینب خانجانی
مدرک تحصیلی: استاد ،روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تبریز |
مطالب
اثر بخشی آموزش خودنظم دهی بر کنش های اجرایی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ناتوانی های یادگیری کنش های اجرایی (حافظه کاری و برنامه ریزی–سازمان دهی ) خودنظم دهی
مقایسه دانشجویان دارای شکست عشقی با و بدون نشانگان بالینی در طرحواره های ناسازگار اولیه و الگوهای فرزند پروری(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: طرحواره های ناسازگار اولیه الگوهای فرزندپروری شکست عشقی
رابطه بین باورهای دینی و بحران هویت با گرایش به مصرف مواد مخدر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: باورهای دینی بحران هویت عواطف دینی مواد مخدر
رابطه سوگیری شناختی، حساسیت اضطرابی و باورهای مادر با اضطراب کودک: نقش واسطه ای راهبردهای کنارآمدن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: حساسیت اضطرابی سوگیری شناختی باورهای اضطرابی مادر راهبردهای کنارآمدن اضطراب
اثربخشی توانبخشی شناختی بر مولفه های حافظه کاری کلامی وحافظه کاری فضایی افراد بزرگسال دچار سکته مغزی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: توانبخشی شناختی حافظه کاری کلامی حافظه کاری فضایی سکته مغزی انعطاف پذیری مغز
اثربخشی مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر مؤلفه های مشکل در تنظیم هیجانی دانش آموزان پسر دارای اختلال سلوک(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال سلوک مشکل در تنظیم هیجانی مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی
مقایسه شیوه های فرزند پروری و اختلالات رفتاری کودکان مادران شاغل و غیرشاغل
کلید واژه ها: اختلالات رفتاری کودکان شیوه های فرزندپروری مادران شاغل و غیرشاغل
مقایسه تنیدگی والدگری و آشفتگی روان شناختی مادران کودکان مبتلابه اختلال اوتیسم و تأخیرتحولی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تنیدگی والدگری آشفتگی روان شناختی مادران تأخیر تحولی اوتیسم
روابط ساختاری سبک های دلبستگی با افسردگی: نقش میانجی نظریه ی ذهن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سبک های دلبستگی افسردگی نظریه ی ذهن
مقایسه اختلالات اضطرابی وسبک های دلبستگی در کودکان پرورش یافته به شیوه فرزندپروری اسلامی با سایر کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلالات اضطرابی سبک های دلبستگی شیوه فرزندپروری شیوه فرزندپروری اسلامی
پیش بینی سانحه پذیری کودکان بر اساس نشانه های اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی و کندگامی شناختی: نقش میانجی حساسیت به پاداش و تنبیه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نارسایی توجه - فزون کنشی کندگامی شناختی حساسیت به پاداش حساسیت به تنبیه سانحه پذیری
تأثیر درمان مبتنی بر تحریکات بینایی بر کاهش علائم اختلال یادگیری املانویسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تمییز ادراک شنیداری تحریک بینایی اختلال املانویسی
اثربخشی آموزش مدیریت والدین بر بهبود نشانگان اختلال نارسایی توجه فزون کنشی در کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال نارسایی توجه - فزون کنشی آموزش مدیریت والدین
تعیین رابطه حساسیت به پاداش با تکانشگری و نقص توجه در کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
اثر بخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر کنترل حرکتی بر ارتقای کارکردهای اجرایی (انعطاف پذیری شناختی، حافظه فعال، زمان واکنش، بازداری پاسخ، توجه پایدار) در دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: توانبخشی شناختی انعطاف پذیری شناختی حافظه فعال زمان واکنش بازداری پاسخ توجه پایدار
نقش آسیب روانی مادر در اختلالهای برونی سازی شده دختران نوجوان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلالهای برونی سازی شده دختران نوجوان افسردگی اضطراب آسیب روانی مادر
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) در کاهش تکانشگری کلی، شناختی، حرکتی و بی برنامگی بیماران وابسته به مت آمفتامین(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد تکانشگری مت آمفتامین
مقایسه سوگیری توجه نسبت به تهدید در کودکان دارای نشانه های اختلالات درونی سازی و برونی سازی شده(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کووید-19 اعتیاد به اینترنت استرس خشونت زناشویی خشونت خانوادگی
نقش پیش بین استرس مزمن و حساسیت پردازش حسی در کارکرد تصمیم گیری مخاطره آمیز در بیماران مولتیپل اسکلروزیس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: حساسیت پردازش حسی استرس مزمن تصمیم گیری مخاطره آمیز مولتیپل اسکلروزیس