عزت الله قدم پور
سمت: کارشناسی ارشد |
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران |
مطالب
مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال سلوک بازداری پاسخ برنامه ریزی توانبخشی رایانه یار رویکرد آدلری
اثر آموزش معنادرمانی بر شادکامی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
اثرآموزش معنادرمانی بر درگیری تحصیلی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیشرفت تحصیلی تحلیل عاملی خوش بینی تحصیلی
اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل تدوینی شناختی-فراشناختی-رفتاری بر کاهش علائم اختلال اضطراب اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال اضطراب اجتماعی مدل شناختی-فراشناختی - رفتاری
پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس درگیری شناختی، انگیزشی و رفتاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: درگیری شناختی سرزندگی تحصیلی درگیری انگیزشی درگیری رفتاری
اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود حرمت خود در زنان مبتلا به بیماری عروق کرونر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ذهن آگاهی حرمت خود زنان مبتلا به بیماری عروق کرونر
مقایسه میزان کفایت اجتماعی، خودکارآمدی و بهزیستی روانی در دانش آموزان نابینا، ناشنوا و عادی.(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کفایت اجتماعی خودکارآمدی بهزیستی روانی دانش آموزان
اثر بخشی آموزش برنامه ی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی مادران کودکان مبتلاء به اختلال بیش فعالی- نارسایی توجه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بهزیستی روانشناختی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی اختلال بیش فعالی- نارسایی توجه
پیش بینی ابعاد درگیری تحصیلی بر اساس مؤلفه های سرمایه روان شناختی دانشجویان(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: درگیری تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی سرمایه روان شناختی
الگوی ساختاری رابطه ی جو مدرسه و خودکارآمدی جمعی با خودکارآمدی شخصی معلمان مدارس ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: خودکارآمدی شخصی معلم جو مدرسه خودکارآمدی جمعی معلم
بررسی تأثیر آموزش الگوی خانواده سالم بر تاب آوری مادران دارای کودکان اختلال طیف اتیسم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: خانواده سالم تاب آوری مادران دارای کودکان اختلال طیف اتیسم
تأثیر آموزش گروهی مبتنی بر نظریه امید اسنایدر بر میزان اشتیاق و سرسختی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه اول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش آموزان امید اشتیاق تحصیلی سرسختی تحصیلی
بررسی اثربخشی رویکرد گروه درمانی معنوی بر افزایش میزان تاب آوری دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر اصفهان(مقاله پژوهشی حوزه)
کلید واژه ها: تاب آوری معنویت روان درمانی معنویت درمانی
اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی (EST) بر اندیشناکی و شدت افسردگی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: افسردگی اساسی اندیشناکی طرحواره درمانی هیجانی
اثربخشی بازی درمانی بی رهنمود بر کاهش اختلالات رفتاری کودکان پیش دبستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کودکان پیش دبستانی اختلالات رفتاری بازی درمانی بی رهنمود
بررسی پایایی و روایی مقیاس باور کارآمدی جمعی معلم (CTEBS) در مدارس ابتدایی شهر گناباد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مقیاس باور کارآمدی جمعی معلم پایایی روایی ساختار عاملی
رابطه باورهای انگیزشی (خودکارآمدی، انگیزش تحصیلی، اضطراب آزمون) با عملکرد تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: عملکرد تحصیلی خودکارآمدی باورهای انگیزشی انگیزش تحصیلی اضطراب آزمون
مقایسه میزان سواد اطلاعاتی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان تحت آموزش از راه دور و آموزش سنتی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: مهارت های اجتماعی آموزش از راه دور سواد اطلاعاتی یادگیری الکترونیکی