فرایند طرد و حذف زنان در جنبش دانشجویی ایران (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
تأمل در جنبش دانشجویی، بیانگر تحولات مختلف است؛ تحولاتی که اثرگذاری متفاوتی را در سطح جامعه درپی داشته است. اما هر چقدر که مطالعه عمیق تری در رابطه با جنبش دانشجویی انجام شود، بیشتر به این نکته پی می بریم که سازوکارها و روابط قدرت در بین زنان و مردان در این جنبش باهم متفاوت بوده است. به گونه ای که به نظر می رسد زنان در این میدان، به صورت استثنائاتی حضور داشته اند. در این پژوهش با هفده نفر از زنان فعال در انجمن های اسلامی دانشگاه های تهران بین سال های ۱۳۹۲ تا ۱۳۹۶، مصاحبه عمیق انجام شده و با استفاده از روش پدیدارشناسی، فرایند طرد و حذف زنان، مورد واکاوی قرار گرفته است. درنهایت نیز این فرایندها به سه بخش برون جنبشی، درون جنبشی و کنشگر تقسیم و ذیل هر کدام هم زیرشاخه های متفاوتی بیان شده است. در بخش برون جنبشی، باور و اعتقادات عمومی و خانواده در کنار ساختارهای تثبیت کننده نابرابری، به عنوان مانعی برای فعالیت زنان بیان می شوند. در بخش درون جنبشی، مقاومت در برابر تغییر جایگاه مردانه و استفاده ابزاری از زنان نقشی مهم در حذف و یا کم رنگ شدن آن ها در جنبش دانشجویی دارد. در بخش کنشگر نیز، فقدان خود، نقش بسیار مهمی در حذف زنان در جنبش دانشجویی را برعهده دارد.process of exclusion and elimination of women in the students’ movement iran
Contemplation over the students’ movement reflects different developments. Developments which have had various impacts throughout the society. But the deeper the study of the students’ movement, the more the realization of the differences of the mechanisms and power relations between men and women in this movement. So much that it seems women have appeared only as exceptional cases. In this research, a thorough interview was conducted with 17 female student activists in Islamic associations of universities of Tehran between 1392 and 1396, applying the phenomenological approach, analyzing the issue of exclusion and elimination of women, describing the mechanism exclusion and elimination, without determining their effectiveness level. The main question of this study is, how the processes of exclusion and elimination of women in the students’ movement ؟ Ultimately, these processes are divided into three; Inner mechanism of movement, outer mechanism of movement and individual sections, each with different sub- categories.
تبلیغات
