علم اطلاعات و دانش‌شناسی

هدف این پژوهش، بررسی نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز نسبت به مفهوم دسترسی آزاد به متون علمی است. برای نیل به این منظور، میزان آشنایی دانشجویان با مفاهیم مرتبط به دسترسی آزاد سنجیده شد و میزان استفاده آنها از مجله های الکترونیک رایگان پرسیده و با توجه به ماهیت پیمایشی این پژوهش، برای گردآوری اطلاعات، استفاده گردید. روایی این پرسشنامه از طریق مراجعه به صاحب نظران این حوزه مورد تأیید قرار گرفت و برای پایایی نیز از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان آن 75/0 محاسبه گردید. جامعة این پژوهش 2177 دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه تبریز بودند که با توجه به گستردگی جامعه، با استفاده از جدول کرجسی و مورگان نمونه گیری به عمل آمد و 327 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته های پژوهش نیز نشان داد در یازده مورد از 33 مورد اسامی، خدمات و مفاهیم مرتبط با دسترسی آزاد، بین گروه های مختلف آموزشی دانشگاه تبریز، از نظر میزان آشنایی با آنها تفاوت معناداری وجود دارد؛ ولی در کل، میزان آشنایی دانشجویان تمام گروه های آموزشی با این مفهوم اندک است. همچنین یافته های پژوهش نشان داد تفاوت موجود بین گروه های مختلف آموزشی دانشگاه تبریز از نظر میزان استفاده از مجله های الکترونیک رایگان، معنادار است.

۲۳۸۷.

بررسی و مقایسه نسخه های PubMed و Infotrieve با نسخه های تجاری Ebsco و FirstSearch پایگاه اطلاعاتی مدلاین

نویسنده: جعفر مهراد لیلا دهقانی

منبع: کتاب سال هفدهم زمستان ۱۳۸۵ شماره ۴ (پیاپی ۶۸)

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی کتابخانه های الکترونیکی انواع منابع الکترونیکی پایگاه های اطلاعاتی

تعداد بازدید : ۱۵۸۹ تعداد دانلود : ۸۲۷

۲۳۸۸.

نقدی بر اصول و روش های پژوهش کیفی

نویسنده: ابراهیم افشار زنجانی

منبع: کتاب ماه کلیات سال دوازدهم خرداد ۱۳۸۸ شماره ۶ (پیاپی ۱۳۸)

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۹ تعداد دانلود : ۱۰۴۳

۲۳۸۹.

استاندارد بین المللی کتابشناختی توصیفی برای پیایندها

مترجم: ناصر کلهری

منبع: تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه سابق) پاییز ۱۳۸۰ شماره ۴۲

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۹ تعداد دانلود : ۸۸۹

۲۳۹۰.

اُپک ها: انتظارات و پیشنهادات(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: علی بیرانوند هادی شریف مقدم

منبع: مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات (کتاب سابق) سال بیست و سوم بهار ۱۳۹۱ شماره ۱ (پیاپی ۸۹)۹

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی

تعداد بازدید : ۱۵۸۸ تعداد دانلود : ۸۱۹

هدف : هدف از ارائه این مقاله، شناخت و پیادهسازی ویژگیهای مورد انتظار در اُپکهای کتابخانهای است، تا به کاربران خود این امکان را بدهند که بدون به مراجعه به سایتهای اینترنتی، به منابع مورد نیاز خود دسترسی داشته باشند. روش / رویکرد پژوهش: تحلیل متون یافتهها: با وجود تقدم زمانی در ایجاد فهرستهای کتابخانهای نسبت به موتورهای جستوجو و کتابفروشیهای اینترنتی، امروزه شاهد عقبماندگی مشهود این فهرست ها نسبت به رقبای جدی آنها یعنی موتورهای جستوجوی اینترنتی هستیم. تحقیقات اخیر نشان میدهد که استفاده از فهرستهای عمومی پیوسته (اُپک ها)، نسبت به موتورهای جستوجوی اینترنتی از استقبال کمتری برخوردارند . بنابراین باید در سرویسهای اطلاعاتی تغییراتی را اعمال و عقبماندگی اُپکهای کتابخانهای را نسبت به موتورهای جستوجوی عمومی اینترنتی مانند گوگل و یا کتابفروشیهایی چون آمازون، جبران کرد. نتیجهگیری: انتظارات یک کاربر در هنگام استفاده از اُپک یک کتابخانه، بهرهمندی حداکثری و سردرگمی حداقلی است. درواقع این انتظار تا امروز بهصورت کامل و مورد انتظار محقق نشده است. جامعه کتابداری باید این هدف را برای خود ترسیم کند که اُپک باید جذاب و کارآمد باشد و اگر استفاده از آن آسانتر از سایر رقبا نیست، حداقل به سهولت آنها باشد و از نقش کتابخانهها بهعنوان متولیان اطلاعرسانی در طول تاریخ دفاع شود.

۲۳۹۱.

بازچاپ فهارس خطی کتابخانه مجلس

سایر: احمدرضا رحیمی ریسه نویسنده: ناصر گلباز ابوالفضل حافظیان بابلی احسان شکراللهی

منبع: کتاب ماه کلیات سال دوازدهم مرداد ۱۳۸۸ شماره ۸ (پیاپی ۱۴۰)

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی کتابخانه ها مجموعه های کتابخانه ای و منابع کتابخانه ای و اطلاعاتی نسخ خطی

تعداد بازدید : ۱۵۸۹ تعداد دانلود : ۹۴۲

۲۳۹۲.

شهر کتابخانه ها

نویسنده: مجتبی مینوی

منبع: یغما سال سوم آبان ۱۳۲۹ شماره ۸ (پیاپی ۳۰)

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۸ تعداد دانلود : ۱۰۲۳

۲۳۹۳.

دنیای نشر از نگاه یک ناشر

نویسنده: اندرو فرانکلین مترجم: پرتو شریعتمداری

منبع: جهان کتاب سال شانزدهم فروردین و اردیبهشت ۱۳۹۰ شماره ۱ و ۲ (پیاپی ۲۶۴)

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی صنعت و تجارت کتاب انتشارات و وضعیت نشر

تعداد بازدید : ۱۵۸۷ تعداد دانلود : ۱۳۷۱

۲۳۹۴.

ملاحظاتی در نگارش متون درسی

نویسنده: محمد آرمند

منبع: عیار سال دهم بهار ۱۳۸۴ شماره ۱ (پیاپی ۱۴)

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۷ تعداد دانلود : ۱۰۲۶

نگارش به طور اعم و نگارش متون درسی و آموزشی به طور اخص مهارتی پیچیده است و در فرایند آن نویسنده باید به عوامل گوناگون توجه نموده و با استفاده از شیوه ها و فنون مختلف بر کیفیت نگارش خود بیفزاید . لازم به توضیح نیست که عوامل متعددی در کیفیت نگارش متون درسی موثر است که در این مقاله سعی شده مهمترین عوامل مؤثر به طور اجمالی معرفی شوند . فرایند نگارش متون درسی دارای سه مرحله قبل از تدوین ، تدوین و بعد از تدوین است که در این مقاله عمدتاَ مرحله دوم مورد نظر می باشد .

۲۳۹۵.

بلوغ کتابخوانی در ایران

نویسنده: نصرالله پورجوادی

منبع: نشر دانش مهر و آبان ۱۳۶۳ شماره ۲۴

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی کتاب مطالعه و وضعیت مطالعه

تعداد بازدید : ۱۵۸۸ تعداد دانلود : ۱۰۳۴

۲۳۹۶.

معرفت شناسی و دیدگاه اجتماعی شناختی در علم اطلاع رسانی

نویسنده: برگر یورلند

منبع: کتابداری و اطلاع رسانی دوره ششم پاییز ۱۳۸۲ شماره ۳ (پیاپی ۲۳)

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۷ تعداد دانلود : ۷۸۴

این مقاله دیدگاه اجتماعی شناختی در علم اطلاع رسانی و بازیابی اطلاعات را بررسی و تفاوت های بین دیدگاه های شناختی سن ّتی ودیدگاه اجتماعی ـ شناختی یا تحلیل حوزه ای را به طور فهرست وار بیان میکند. این مقاله مدعی است که با فرض وجود مهارت های مقدماتی در بازیابی رایانه ای اطلاعات، افراد میتوانند به طور مبنایی با بازنمون هایی از نوشتارهای موضوعی در بازیابی اطلاعات تعامل برقرار کنند. نوع دانش موردنیاز برای تعامل با بازنمون هایی از نوشتارهای موضوعی نیز بحث میشود. همچنین نشان داده میشود که چگونه رویکرد ها یا انگاره های مختلف در نوشتارهای بازنمون شده به نیازهای اطلاعاتی و معیارهای ربط متفاوتی اشاره میکنند (از جمله اینکه کاربران نوعاً نمیتوانند نیازهایشان را به خوبی بیان کنند و اینکه چرا علم اطلاع رسانی نمیتواند عمدتاً بر مطالعات کاربران اعتماد کند). این اصول با رویکردهایی در روانشناسی مانند رفتارگرایی، شناخت گرایی، روان تحلیل گری و عصب شناسی مقایسه شده و با ذکر نمونه هایی تشریح میشود. معیارهای ربط که به طور تلویحی در هر موقعیت وجود دارند نیز فهرست وار بیان میشوند. برای اثبات ادعاهای نظری از داده های واقعی نیز استفاده شده است. همچنین نشان داده میشود که عمومیترین سطح معیارهای ربط به نظریه های معرفت شناختی اشاره دارند.

۲۳۹۷.

تهیه و تحویل مدرک: ده توصیه برای آسان سازی درخواست از تهیه کنندگان مدرک

نویسنده: آنتونیت دبلیو. کلبرت مترجم: فردین کولاییان

منبع: تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه سابق) پاییز ۱۳۷۶ شماره ۲۶

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۶ تعداد دانلود : ۹۳۷

۲۳۹۸.

ارزشیابی ویرایش دوم قواعد فهرستنویسی انگلو امریکن

نویسنده: نوریه موسوی مترجم: رحمت الله فتاحی

منبع: کتاب تابستان و پاییز و زمستان ۱۳۶۹ شماره ۲ و ۳ و ۴

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۶ تعداد دانلود : ۷۹۰

۲۳۹۹.

استاد محمد تقی دانش پژوه از دریچه خاطرات شفاهی

نویسنده: کوروش نوروزمرادی حسن صفیاری

منبع: پیام بهارستان آبان ۱۳۸۱ شماره ۱۷

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۵۸۶ تعداد دانلود : ۸۵۸

۲۴۰۰.

استراتژی کاوش

نویسنده: فاطمه نوشین فرد

منبع: تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (پیام کتابخانه سابق) پاییز و زمستان ۱۳۷۳ شماره ۱۴ و ۱۵

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علم اطلاعات و دانش‌شناسی علوم اطلاع رسانی خدمات اطلاع رسانی مدیریت اطلاعات ذخیره و بازیابی اطلاعات

تعداد بازدید : ۱۵۸۶ تعداد دانلود : ۹۴۰

درخت حوزه‌های تخصصی