فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱٬۰۲۱ تا ۱٬۰۴۰ مورد از کل ۱٬۲۱۱ مورد.
استعارههای مکانیکی
منبع:
تدبیر ۱۳۸۸ دی شماره ۲۱۲
حوزههای تخصصی:
نگرش جامع در مدیریت و برنامه ریزی
حوزههای تخصصی:
جنبه های شش گانه مدیریت کارآمد
منبع:
تدبیر ۱۳۷۲ شماره ۳۴
حوزههای تخصصی:
مدیریت عوامل محیطی
منبع:
تدبیر ۱۳۷۹ شماره ۱۰۳
حوزههای تخصصی:
مدیریت رفاقت محور
حوزههای تخصصی:
مشارکت؛ اولین پایه رشد سازمان ها
حوزههای تخصصی:
طوفان فکری
حوزههای تخصصی:
تجربه مدیریتی چین در فرایند اصلاحات اقتصادی
حوزههای تخصصی:
کسب نتیجه مطلوب از رکود فن آوری
حوزههای تخصصی:
Businessweek از گذشته درسهایی گرفت تا بفهمد چه شرکتهای برای آینده آماده تر هستند؟ آخرین اظهارات مالی شرکتهای پیشرو فن آوری را بررسی کردیم. خصوصیات مشترکی برای برندگان از 1990 - 1985 وجود دارد. از جمله آنها بطور متوسط8% از فروش خود را به تحقیق و توسعه، 90% برای افزایش سرمایه و شاید تعجب انگیزیترین 40 % در آمدها را به اصول فروش و سایر مخارج کلی صرف کرده بودند.
واگذاری اختیار در سازمان پروژه
منبع:
تدبیر ۱۳۷۹ شماره ۱۰۷
حوزههای تخصصی:
تبدیل امکانات پنهان به درآمد
حوزههای تخصصی:
مدیریت زمان
منبع:
تدبیر ۱۳۸۰ شماره ۱۱۸
حوزههای تخصصی:
اروپا در جستجوی مدیریت اروپائی - 2
حوزههای تخصصی:
نگاهی چند بعدی در مدیریت
حوزههای تخصصی:
نگاهی دوباره به مهندسی مجدد
منبع:
تدبیر ۱۳۸۶ مهر شماره ۱۸۵
حوزههای تخصصی:
مهندسی مجدد، بازاندیشی، طراحی مجدد و زیر سوال بردن مهندسی اولیه است. مهندسی اولیه را که در زمان خود انقلابی در کسب و کار یا نوعی مهندسی مجدد به شمار می رفت، به آدام اسمیت اقتصاددان معروف اسکاتلندی نسبت می دهند که مفهوم تقسیم کار را در فرایند تولید تشریح کرد و کسانی چون فردریک تیلور، ماکس وبر، هنری فایول و دیگران کار او را تکمیل کردند. این شیوه کار متناسب با عصر صنعت و تولید انبوه بوده و در عصر فراصنعتی کارآیی خود را از دست داده است. مهندسی مجدد اصل تقسیم کار آدام اسمیت و اصول متعاقب آن را نفی کرده و در پی آن است که پیشه ها و شغلها را معنی دار و سازمان را از شکل هرمی خارج کرده و تبدیل به سازمان افقی و فرایندی کند. مقایسه مهندسی مجدد با مهندسی اولیه درک روشن تری از این موضوع به دست می دهد.
«مطالعه موردی» محکی برای امتحان تئوری ها در میدان عمل
منبع:
تدبیر ۱۳۷۰ شماره ۱۴
حوزههای تخصصی:
بررسی سبکهای مدیریت مدیران مدارس و چگونگی اثربخشی آن در مقاطع دبستان، راهنمائی تحصیلی و دبیرستانهای شهر مشهد بر اساس نظریه سه بعدی اثر بخشی و نوع کاربرد این نظریه در سیستم آموزشی این شهر
حوزههای تخصصی:
مدیریتهای اجرایی
حوزههای تخصصی: