محمدحسن صیف
مدرک تحصیلی: دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور |
مطالب
اثر میانجی جهت گیری زندگی، ابراز وجود و بهزیستی روانشناختی در رابطه بین هوش اخلاقی و جلوگیری از هویت مجازی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابراز وجود بهزیستی روانشناختی جلوگیری از هویت مجازی جهت گیری زندگی هوش اخلاقی
ارائه مدل علی ادراک از محیط آموزش الکترونیکی (مجازی) و تفکر بازتابی با توجه به نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی در میان دانشجویان دانشگاه پیام نور شیراز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تفکر بازتابی ادراک از محیط آموزش الکترونیکی (مجازی) انعطاف پذیری شناختی و دانشجویان
ارائه مدل علی روابط رهبری خدمت گزار و اشتیاق کارآفرینانه باتوجه به نقش واسطه ای جو سازمانی در میان دبیران فنی و حرفه ای ناحیه یک شیراز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رهبری خدمتگزار اشتیاق کارآفرینانه جو سازمانی
ارائه مدل علی هوش سازمانی و مدیریت کلاس : نقش واسطه ای ذهنیت فلسفی و خودکارآمدی در بین معلمان شهر فیروزآباد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هوش سازمانی مدیریت کلاس ذهنیت فلسفی خودکارامدی معلمان
ارائه مدل علی عوامل مؤثر بر پیامد روانشناختی شبیه سازی آموزش حفاظت از محیط زیست در بین دانش آموزان (مورد مطالعه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیراز)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نیاز به شناخت حضور اجتماعی خودکارآمدی درگیری زیست محیطی شبیه سازی آموزش
ارائه ی مدل علی انعطاف پذیری شناختی و اعتیاد به شبکه های اجتماعی: نقش واسطه ای خودکارآمدی، بهزیستی روانشناختی و همدلی شناختی در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیراز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انعطاف پذیری شناختی اعتیاد به شبکه های اجتماعی خودکارآمدی بهزیستی روانشناختی همدلی شناختی
نشانگرهای یک رهبر آموزشی موفق؛ یافته های یک مطالعه پدیدارشناسانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رهبر آموزشی موفق فرهنگ سازمانی ارزیابی آموزشی توسعه حرفه ای
بررسی نظری مهارت خودآموزی در دانش آموزان مقطع دبستان
کلیدواژهها: خودآموزی مقطع دبستان راهبری پیشرفت تحصیلی
ارائه مدل علّی روابط جذب شناختی، نیاز به شناخت و سودمندی ادراک شده یادگیری در واقعیت افزوده: نقش واسطه ای خودکارآمدی و درگیری شناختی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: واقعیت افزوده جذب شناختی نیاز به شناخت درگیری شناختی خودکارآمدی سودمندی ادراک شده
نشانگرهای یک رهبر آموزشی موفق؛ یافته های یک مطالعه پدیدارشناسانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رهبر آموزشی موفق فرهنگ و جو سازمانی ارزیابی آموزشی فرایند یاددهی - یادگیری توسعه حرفه ای
طراحی مدل عِلّی عوامل موثر بر انتقال یادگیری الکترونیک ادراک شده در بین کارکنان شرکت های توزیع نیروی برق جنوب و جنوب غرب کشور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انتقال یادگیری یادگیری الکترونیک ادراک شده انگیزه انتقال سهولت انتقال ادراک شده
هنجاریابی مقیاس دانش محتوایی تربیتی بازی های دیجیتال در بین دبیران مدارس متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هنجاریابی دانش محتوایی تربیتی بازی دانش بازی دانش تربیتی بازی دانش محتوایی بازی
تبیین هیجان های منفی تدریس معلمان بر اساس ادراک از رهبری اصیل: نقش میانجی سرمایه روانشناختی( مورد مطالعه: معلمان مقطع دوم متوسطه شهر شیراز)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ادراک از رهبری اصیل سرمایه روان شناختی هیجانات منفی تدریس معلم
ارائه مدل علی روابط نیاز به شناخت و غوطه وری در جریان بازیهای دیجیتال در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نیاز به شناخت جو غوطه وری
عوامل مؤثر بر تمایل به تجاری سازی دانش در دانشگاه شیراز(مقاله علمی وزارت علوم)
مطالعه مبانی معرفت شناسی آموزش مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجازی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انگیزش درونی و بیرونی تسهیم دانش کنترل رفتاری ادراک شده هنجارهای ذهنی
مدل پیش بینی نگرش میل به تغییر بر اساس مولفه های معنویت در محیط کار و تعهد سازمانی در شرکت خطوط لوله و مخابرات نفت منطقه فارس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: معنویت در محیط کار تعهد سازمانی نگرش میل به تغییر
رابطه مؤلفه های سبک رهبری اصیل مدیران مدارس با هیجان های مثبت تدریس معلمان: نقش میانجی سرمایه روان شناختی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رهبری اصیل سرمایه روان شناختی هیجان های مثبت تدریس
رابطه بین عوامل اجتماعی و روان شناختی با رفتار صرفه جویی انرژی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دانش محیط زیستی مسئولیت پذیری اجتماعی محیط زیستی تجربیات پیشین محیط زیستی دانش آموزان رفتار صرفه جویی انرژی