
حسن اسدزاده
مدرک تحصیلی: دانشیار روان شناسی تربیتی ، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. |
مطالب
اثربخشی الگوی تدریس مبتنی بر معنای زندگی بر سرزندگی تحصیلی و انگیزش تحصیلی در دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: الگوی تدریس انگیزش تحصیلی سرزندگی تحصیلی معنای زندگی
بررسی اثربخشی روشهای حسی چندگانه و مداخله شناختی رفتاری بر خودانضباطی و خودسنجی دانش آموزان دختر نارساخوان 9 تا 10 سال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودانضباطی خودسنجی روش های حسی چندگانه مداخله شناختی رفتاری نارسا خوان
تبیین سرزندگی تحصیلی بر اساس مهارتهای ارتباطی با نقش واسطه ای خودکارآمدی تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مهارتهای ارتباطی خودکارآمدی تحصیلی سرزندگی تحصیلی
مقایسه اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر پاسخ به مداخله و مداخله ی یکپارچگی حسی_حرکتی بر ضرب آهنگ شناختی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش مبتنی بر پاسخ به مداخله مداخله ی یکپارچگی حسی - حرکتی ضرب آهنگ شناختی کند اختلال یادگیری
نقش میانجی کنترل شناختی و جهت گیری هدف در رابطه بین هوش معنوی و وجدانی بودن با تجربه غرقگی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کنترل شناختی تجربه غرقگی جهت گیری هدف هوش معنوی و وجدانی بودن
مقایسه اثربخشی بسته آموزش مهارت های اجتماعی مبتنی بر نمایش عروسکی و برنامه آموزش مهارت های اجتماعی والکر بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بسته آموزش مهارت های اجتماعی مبتنی بر نمایش عروسکی برنامه آموزش مهارت های اجتماعی والکر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
اثربخشی آموزش مبتنی برطرحواره (حوزه خودگردانی و عملکرد مختل یا آسیب دیده) بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: طرحواره خودکارامدی تحصیلی انگیزه پیشرفت
The Role of Teaching Models in Academic Performance and Responsibility Among Students(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Teaching Model Academic Performance responsibility
اثربخشی بسته آموزشی توانمندسازی شناختی – هیجانی بر توانایی فضایی و بازداری پاسخ دانش آموزان دختر
کلیدواژهها: بازداری پاسخ کودکان توانمندسازی شناختی - هیجانی توانایی فضایی
مقایسه اثربخشی برنامه درمانی گربه مقابله گر و آموزش خود دلگرم سازی بر اضطراب اجتماعی و اضطراب امتحان دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اضطراب اجتماعی اضطراب امتحان برنامه درمانی خود دلگرم سازی برنامه درمانی گربه مقابله گر دانش آموزان
بازتعریف مفهوم حل مسئله اجتماعی بر اساس داستان های کلیله و دمنه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: حل مسئله اجتماعی داستان های کلیله و دمنه تئوری داده بنیاد
Identifying the Dimensions and Components of Sciences Education based on an Interactive Approach with Emphasis on the Nature of Science(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Sciences education interactive approach nature of science quality of formal education system efficiency of the educational system
اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر فرسودگی تحصیلی و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان دختر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ذهن آگاهی فرسودگی تحصیلی تاب آوری تحصیلی دانش آموزان دختر
بررسی اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری مبتنی بر نظریه خودتعیین گری بر خودکارآمدی والدگری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودکارآمدی فرزند پروری خودتعیین گری خودمختاری تربیت
تدوین و اعتبار سنجی بسته آموزشی توانمندسازی شناختی – هیجانی و اثربخشی آن بر حافظه کاری و بازشناسی هیجانی دانش آموزان دختر پایه ششم دبستان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اعتبارسنجی توانمندسازی شناختی - هیجانی حافظه کاری بازشناسی هیجانی کودکان
طراحی و اعتباریابی الگوی کوچینگ بر مبنای نظریۀ انتخاب و اثربخشی آن بر تعهد سازمانی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اعتباریابی تعهد سازمانی مربیگری نظریه انتخاب
پیشبینی درگیری تحصیلی و خوشبینی تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیت تاریک(ماکیاولیسم، خودشیفته، پسیکوپات)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درگیری تحصیلی خوشبینی تحصیلی ویژگی های شخصیت تاریک دانش آموزان
مقایسه اثربخشی بازی درمانی و آموزش حل مساله بر مسئولیت پذیری، تحمل پریشانی و سازگاری کودکان 5 تا 7 سال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بازی درمانی آموزش حل مساله مسئولیت پذیری تحمل پریشانی سازگاری کودکان
اثربخشی روش های حسی چندگانه بر خودانضباطی و خودسنجی دانش آموزان دختر نارساخوان 9 تا 10 سال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: روش های حسی چندگانه خودانضباطی خودسنجی نارساخوانی دانش آموز