در این مقاله، آینده‌نگری درباره کارایی داخلی و تقاضای آموزش و پرورش در ایران درسطوح ابتدایی، راهنمایی و متوسطه، براساس سه گزینه انجام پذیرفته است. پس از معرفی‌گزینه‌های سه‌گانه، نرخهای جریان دانش آموزی برحسب هر گزینه و در هر یک از سطوح‌تحصیلی ابتدایی، راهنمایی و متوسطه، با استفاده از بسته نرم‌افزاری صفحه گسترده محاسبه‌گردیده و سپس تعداد دانش آموزان به تفکیک سطوح تحصیلی برآورد شده است. شاخصهای‌کارایی داخلی نظام آموزشی برحسب گزینه‌های سه گانه با استفاده از کوهورت تحصیلی ونمودارهای جریان دانش‌آموزی در تمام مقاطع تحصیلی محاسبه گردیده و پس از مقایسه وارزیابی آنها در هر یک از گزینه‌های مورد بررسی، گزینه بهینه انتخاب و معرفی شده است. از آنجا که بهبود کارایی داخلی نظام آموزشی منجر به بازدهی بیشتر نظام آموزشی کشورمی‌گردد، گزینه سوم، یعنی افزایش جذب و بهبود کارایی داخلی با توجه به شاخصهای اصلی‌کارایی داخلی، به عنوان گزینه برتر انتخاب و پیشنهاد شده است.
