بهزاد قنسولی
مطالب
The Construction and Validation of a Q-matrix for Cognitive Diagnostic Analysis: The Case of the Reading Comprehension Section of the IAUEPT
کلید واژه ها: Cognitive Diagnostic Models (CDMs) GDINA Islamic Azad University English Proficiency Test (IAUEPT) Q-Matrix Reading comprehension attributes
استفاده از نظریّه ترجمه یکپارچه فن لوون زوارت در ارزیابی ترجمه های سوره بقره به دو زبان فارسی و انگلیسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مدل توصیفی تطبیقی زوارت ترجمه یکپارچه تبدیل ها بن و سربن ترجمه سوره بقره
A Video Game-based Paragraph Writing Instruction vs. Teacher-based Writing Instruction: Examining L2 Learners’ Perceptions through Dynamic Assessment(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: writing Process-based Approach dynamic assessment Video game Artificial Intelligence
Ethical Challenges of Designing on Application for Reading Instruction Management System (RIMS): A Phenomenological Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Ethical Challenges Learning Management System (LMS) Reading Comprehension
بررسی تأثیر پدیده فرسایش زبان خارجی بر مهارت گفتاری زبان آموزان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فرسایش زبان خارجی مهارت صحبت کردن دقت روانی پیچیدگی
The Effect of Mindfulness-Cultivation Intervention on EFL Learners’ Reflective Thinking, Positive Orientation, and Language Achievement(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: EFL Learners Mindfulness mindfulness-cultivating intervention positive orientation reflective thinking
تکنیک دلفی فازی در تأیید الگوی ارزیابی داستان های حاوی دوراهی اخلاقی براساس سنجه های عاطفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: عواطف دوراهی های اخلاقی تکنیک دلفی خبرگان
A Fuzzy TOPSIS Approach to Ranking the Effectiveness of Corrective Feedback Strategies: Monolingual Persian Versus Bilingual Turkmen EFL Learners(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ilingual Turkmens EFL Writing Fuzzy TOPSIS grammatical errors metalinguistic corrective feedback
احساس در واژگان و عبارات بخش خواندن آزمون تافل(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: احساسات بازنگری عادلانه عامل بی ربط به سازه هوش هیجانی خواندن
Induction of Emotions from TOEFL iBT Reading Tests as a Construct-irrelevant Factor and its Interference with Emotional Intelligence
کلید واژه ها: Emotional Intelligence Appraisal Cognition Emotion TOEFL iBT reading tests
کارآیی و رتبه راهبردهای بازخورد اصلاحی فرازبانی در عملکرد گرامری نوشتاری: زبان آموزان فارس در مقابل ترکمن ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: corrective feedback Metalinguistic grammatical errors bilingual EFL Writing
Investigating Fairness of Reading Comprehension Section of INUEE: Learner’s Attitudes towards DIF Sources
کلید واژه ها: Assessment DIF Fairness Validity DIF sources
بررسی کیفی دیدگاه دانشجویان زبان انگلیسی در خصوص پدیده نورچشمی در بافت دانشگاهی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پدیده نورچشمی دانشجویان زبان انگلیسی روش کیفی بافت دانشگاهی
سنجش مهارت گوش کردن در محیط دانشگاه: بررسی موردی آزمون بسندگی فارسی در دانشگاه فردوسی مشهد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت گوش کردن آزمون بسندگی زبان مدل راش سنجش ارتباطی پایایی آزمون
اعتبارسنجی آزمون تعیین سطح مرکز آزفا در دانشگاه فردوسی مشهد
کلید واژه ها: تحلیل سوال آزمون تعیین سطح ضریب دشواری ضریب تشخیص آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان
Willingness to Write in EFL Contexts(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: willingness to communicate Willingness to Write EFL context
The Role of Social Goals in Iranian Undergraduate Students' Cognitive, Emotional, and Behavioral Engagement(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Achievement goals Social Goals academic engagement
بررسی برنامه درسی کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاه های برجسته آسیا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی اهداف مترجمی زبان انگلیسی مقطع کارشناسی ارشد بازار کار ترجمه ترجمه تخصصی ایران
طراحی و اعتبارسنجی مدلی برای تعیین سطح رایانه ای توانایی ترجمه انگلیسی به فارسی دانشجویان از طریق سنجش پویا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تعیین سطح رایانه ای مهارت ترجمه حوزه تقریبی رشد سنجش پویا رویکرد تداخل گرا در سنجش پویا ظرفیت یادگیری سنجش ترجمه