سید محمدرضا امیریان
مطالب
The Relationship among Language Teacher Immunity, Reflective Teaching, and Work Motivation in EFL Context(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: EFL Teachers Language Teacher Immunity Path analysis Reflective teaching Work Motivation
Co-Teaching in an EFL Writing Class: A Mixed-Methods Probe into its Effects and Students' Perceptions(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Co-Teaching Instruction Mixed-methods approach Students' perceptions L2 Writing Ability
بررسی میزان رضایت زبان آموزان از آموزشگاه های خصوصی زبان: تحلیل عاملی پرسش نامه سنجش کیفیت محیط های آموزشی اجوکوآل(مقاله علمی وزارت علوم)
The Power of Aural and Picture Vocabulary Size Test in Predicting Iranian EFL Learners’ Viewing Comprehension(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: viewing comprehension aural vocabulary size picture vocabulary size EFL Learners vidéo
Reflections on English as a Foreign Language Teacher Burnout Risk Factors: The Interplay of Multiple Variables(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Emotional Intelligence personality traits risk factors Self-Efficacy Teacher burnout
نگرشی به «متن کاوی» در پژوهش های زبانی: رویکرد رایانشی در تحلیل متون(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: متن کاوی متون بدون ساختار تحلیل محتوا تحلیل مضمون پردازش طبیعی زبان
Investigating Fairness of Reading Comprehension Section of INUEE: Learner’s Attitudes towards DIF Sources
کلید واژه ها: Assessment DIF Fairness Validity DIF sources
بررسی میزان و نوع تدریس تأمل گرایانه معلمان زبان انگلیسی به وسیله دفترچه یادداشت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تدریس تامل گرایانه انواع تامل دفترچه یادداشت محیط زبان انگلیسی
بررسی نگرش معلمان زبان انگلیسی ایرانی در خصوص تفکر بازخوردی: پژوهش کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: روش داده بنیاد نگرش معلم تفکر بازخوردی
واکاوی کیفی عوامل موثر بر شرکت در دوره های آمادگی آزمون زبان انگلیسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری (MSRT): با رویکرد نظریه داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کدگذاری نظریه داده بنیاد مدل نظری دوره های آمادگی آزمون MSRT
Short- And Long-Term Word Clustering Effect on Vocabulary Learning of EFL Learners: A Case of Semantic Versus Phonological Clustering(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: factor structure invariance language proficiency multigroup confirmatory factor analysis university entrance examination
بررسی تأثیر عوامل انگیزشی بر پیشرفت یادگیری زبان آموزان در یک دانشگاه نظامی
کلید واژه ها: انگیزش یادگیری زبان دوم پیشرفت در یادگیری زبان دوم مؤلفه های انگیزشی
An Empirical Examination of the Association between Individual Differences Variables and Writing Performance of Iranian EFL Learners(مقاله علمی وزارت علوم)
An Investigation into the Individual Differences Correlates of Iranian Undergraduate EFL Learners’ Writing Competence: A Mixed Methods Approach(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Individual differences Writing competence Composing process Mixed-methods research