احمد خامسان
مدرک تحصیلی: دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران |
مطالب
تأثیر آموزش برنامه ارتقاء راهبردهای تفکر چندجانبه(PATHS) بر احترام، همدلی و خویشتن داری کودکان پیش دبستانی با رویکرد اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه PATHS ارتقاء راهبردهای تفکر چندجانبه رفتار اخلاقی همدلی خویشتن داری احترام رویکرد اسلامی
مقایسه آموزش زبان با استفاده از نقشه مفهومی فردی و مشارکتی با شیوه سنتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: یادگیری فعال یادگیری مشارکتی یادگیری واژگان درک مطلب نقشه مفهومی
نقش واسطه ای حافظه ی کاری (حلقه ی واج شناسی و حافظه ی دیداری-فضایی) در رابطه ی ذهن آگاهی با اضطراب امتحان(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: اضطراب امتحان حافظه ی کاری ذهن آگاهی دانشجو
اثر بخشی بسته آموزشی تنظیم هیجانی گروس بر تعلل ورزی دانشجویان دختر دانشگاه بیرجند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تعلل ورزی تنظیم هیجان دانشجویان هیجان
شناسایی مؤلفه های هویت ملّی در برنامه های درسی بر اساس روش داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هویت ملی مؤلفه های هویت ملی روش داده بنیاد (نظریه مبنایی یا نظریه پردازی داده محور) برنامه درسی
الگوی نظری اقدامات جاری معلمان برای شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ابتدایی با استفاده از نظریه داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: معلمان ابتدایی دانش آموزان ابتدایی شخصی سازی یادگیری الگوی برنامه درسی نظریه داده بنیاد
عوامل تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان بر مبنای روش بنیاد بخشی نظریه
کلید واژه ها: تدریس اثربخش بنیادبخشی نظریه جذب دانشجو