![غلامعلی احمدی](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
غلامعلی احمدی
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه مطالعات برنامه درسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران |
مطالب
بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی برنامه درسی قصد شده برنامه درسی اجرا شده برنامه درسی کسب شده
بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی مدیران و معلمان مدارس شهرستان تاکستان(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: فرسودگی شغلی معلمان کیفیت زندگی کاری مدیران مدارس
طراحی برنامه درسی مجازی در درس علوم اول متوسطه (پایه نهم)(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: طراحی برنامه درسی برنامه درسی مجازی فن آوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا ) برنامه درسی علوم اول متوسطه
شناسایی برخی از بدفهمی های دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی بر اساس مطالعه تیمز 2015(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش علوم بدفهمی آموزش ابتدایی تیمز علوم تجربی
بررسی تطبیقی آموزش فرایند حل مسئله در برنامه درسی آموزش ریاضی دوره متوسطه کشورهای آمریکا، استرالیا، ژاپن، سنگاپور و ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
دانش، نگرش و مهارت های مورد نیاز مدیران مدارس در مدیریت تغییر
کاربرد روش حل مسأله در آموزش علوم
حل مسئله در کلاس های درس ریاضی ژاپن
بررسی تأثیر الگوی حل مساله بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس شیمی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: عملکرد تحصیلی آزمون خلاقیت عابدی الگوی حل مساله درس شیمی
فرسودگی شغلی در بین معلمان و مدیران شهرستان تاکستان
آشنایی با خلاقیت سازمانی به عنوان ضرورت نظام آموزشی
بررسی و مطالعه عوامل موثر در تعیین محتوای کتابهای علوم تجربی دوره راهنمایی تحصیلی در ایران
بررسی میزان همخوانی و هماهنگی بین سه برنامه درسی قصد شده،اجرا شده و کسب شده در برنامه جدید آموزش و پرورش(مقاله علمی وزارت علوم)
ارزشیابی برنامه دروس تربیتی دوره های کاردانی مراکز تربیت معلم
XML بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر رویکرد فرهنگی اجتماعی ویگوتسکی بر رشد شناختی، اجتماعی نوآموزان پیش دبستانی شهر سنندج(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رشد شناختی دوره پیش دبستانی رویکرد فرهنگی اجتماعی ویگوتسکی رشداجتماعی
هنوز در آغاز راه هستیم ...(درباره روش تدریس و ارزشیابی تاریخ، قسمت دوم)
فاعلیت خدا در نظام هستی از نگاه علامه طباطبایی و انعکاس آن در کتیبه های بناهای اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فاعلیت خدا نظام هستی علامه طباطبایی کتیبه های بناهای اسلامی
تبیین مراحل تعلیم و تربیت سیاسی (گذرگاه سیاست پذیری) بر مبنای مراحل رشد شناختی با تأکید بر دوره های تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سیاست تعلیم و تربیت سیاسی گذرگاه سیاست پذیری اهداف شناختی و دوره های آموزشی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی مفهومی کاهش فاصله برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده در نظام آموزش عمومی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کسب شده برنامه درسی الگو مفهومی قصد شده اجراشده