فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱٬۰۴۱ تا ۱٬۰۶۰ مورد از کل ۱٬۲۷۰ مورد.
زبان خارجی را باید در چه سنی به کودکان آموخت؟
منبع:
لوح فروردین ۱۳۷۸ شماره ۴
حوزه‌های تخصصی:
تفکر خلاق و باروری آن در سازمانهای آموزشی
حوزه‌های تخصصی:
مقاله حاضر به منظور بررسی مفاهیم تفکر خلاق و توصیف وضعیت آن در سازمانهای آموزشی‘مخصوصاً مدارس که ممکن است منجر به خلاقیت بیشتر شود‘تدوین یافته است .پس از ارائه تعاریف تفکر خلاق‘ویژگی های تفکر خلاق مورد بررسی قرار گرفته ودرنهایت تفاوت های بین تفکر خلاق و تفکر عادی معرفی شده است . ضمن آن که فرآیند یا مراحل شکل گیری تفکر خلاق مورد توجه قرار گرفته است ‘وضعیت مدارس در رابطه با تفکر خلاق با تکیه بر پژوهش های انجام شده نیز مورد مطالعه قرار گرفته است و به موانع آن در مدارس جامعه ما اشاره شده است . در انتهای مقاله‘راه کارهای به وجودآمدن تفکر خلاق در مدارس پیشنهاد شده است.
توجه در چند حوزه حسی
حوزه‌های تخصصی:
اثر نوع ارزیابی و نوع اطلاعات در شکل گیری حافظه فلاش بالب
حوزه‌های تخصصی:
دانش زبان از دیدگاه چامسکی
حوزه‌های تخصصی:
تفاوت در فعالیت های گفتاری در زبان بینابین(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه‌های تخصصی:
مقایسه یادگیری مشارکتی و یادگیری سنتی بر پیشرفت تحصیلی
حوزه‌های تخصصی:
امیدها و سرخوردگی ها در زبان آموزی
منبع:
لوح فروردین ۱۳۷۸ شماره ۴
حوزه‌های تخصصی:
Une reflexion sur la typologie des fautes (aspects linguistique, Psycholinguistique et docimologique)
حوزه‌های تخصصی:
Application of Contrative Linguistics in EFL/ESP Curriculum Development in Iran
حوزه‌های تخصصی:
بررسی و مقایسه باورهای انگیزشی و راهبردهای خود تنظیمی برای یادگیری در میان دانش آموزان دختر و پسر مقاطع مختلف(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه‌های تخصصی:
بررسی تفاوتهای جنسیتی در حوزه‌های متفاوت شناختی و رفتاری در گروههای مختلف دانشآموزان، از جمله مباحث مورد نظر روانشناسان، روانپزشکان و متخصصان تعلیم و تربیت است.
بازیابی از حافظه دیداری در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا، آسیب دیدگان نیمکره راست مغز و افراد بهنجار
مقابله منظور شناختی در زبانهای انگلیسی و فارسی با عنایت به چارچوبهای فکری یا راهبردهای تلویحی فرهنگی
کشف «حافظه» و «قدرت یادگیری»
منبع:
گزارش آبان ۱۳۷۷ شماره ۹۳
حوزه‌های تخصصی: