پرویز بیرجندی
مطالب
ارتقا سطح حرفه ای معلمان زبان با افزایش کفایت جمعی از طریق همکاری آنان در یک بستر غیرحضوری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تربیت معلم کنش انعکاسی کفایت جمعی ارتقا سطح حرفه ای حلقه های مشارکت غیرحضوری
Collaborative Discussion Circles: A Path towards Critical Language Teacher Development(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: ELT Freirean pedagogy postmethod pedagogy reflective action teacher education
Self-Assessment, Peer Assessment, Teacher Assessment and their Comparative Effect on EFL Learners’ Second language Writing Strategy Development(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Peer Self and Teacher Assessment Writing Strategies
The Effects of Heart Rate Variability on Reading Performance among Iranian EFL Learners(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: biofeedback training heart-brain coherence heart-rate variability (HRV) reading performance testEdge program
Hedges in English for Academic Purposes: A Corpus-based study of Iranian EFL learners
کلیدواژهها: academic writing Corpus Builder Software hedges Iranian corpus of learner English learner corpora
An Investigation into Iranian EAP Teachers’ Burnout and its Variations in Relation to Their Demographic and Organizational Characteristics(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Burnout Depersonalization (DP) Emotional exhaustion (EE) EAP Personal accomplishment (PA)
The Impact of Implementing Critical Appraisal on EFL Teachers’ Data Analysis Knowledge
کلیدواژهها: Critical appraisal data analysis knowledge quantitative research research literacy teacher training
بررسی رابطه واگویه، استدلال منطقی و دستاورد زبانی دانشجویان ایرانی از طریق تحلیل مسیر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: استنتاج ارزشیابی استدلال های منطقی واگویه دستاورد زبانی استدلال منطقی
Towards an Operational Definition of Critical Thinking(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: Critical thinking Cognitive Skills Mental Dispositions
An Activity Theory Perspective on the Role of Cooperative Assessment in the Reading Comprehension of Iranian EFL Learners(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Activity theory Cooperative assessment cooperative learning Reading Comprehension
تاثیر آموزش راهبرد-محور و فرایند-محور بر راهبردهای نگارش خودتنظیم راهبردی در مهارت نگارش فراگیران زبان انگلیسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: راهبرد-محور فرایند-محور نگارش در زبان دوم
The Creation of an Intercultural Learning Experience in EFL Contexts(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Intercultural Communication Competence EFL Contexts Cultural Response Critical thinking
Investigating English Teachers' Awareness of Pedagogical Competence and its Effect on Students' Language Learning
کلیدواژهها: English teachers Awareness of Pedagogical Competence High School Students
Fostering EFL Teacher Enthusiasm through Vision Enhancement and its Relationship with Students’ Attitude and Effort
کلیدواژهها: Teacher enthusiasm Vision teacher behavior student perception attitude to language learning
Oral Pushed Output: the Route to Long-term Grammatical Accuracy(مقاله علمی وزارت علوم)
Pragmalinguistic and Sociopragmatic Recognition of High and Low Level EFL Learners
کلیدواژهها: EFL language proficiency pragmalinguistic recognition sociopragmatic
Iranian EFL Learners' Perception of the Efficacy of Activity Theory-based Reading Comprehension(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Activity theory Reading Comprehension Perception Affordances
The Impressibility of Speaking Accuracy/Fluency among EFL Undergraduates: A Meta-Analysis(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: speaking Accuracy fluency EFL undergraduates meta-analysis
جایگاه تفکر نقادانه در نظام آموزشی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تفکر نقادانه تفکر در سطوح عالیتر نظام آموزشی ایران آموزش و پرورش مهارت های فکری فضیلت های فکری