کلیات

رشته های آموزشی در جوامع پیشرفته، حاصل تعامل عرصه های تجربی و محیط های آموزشی بوده و این امر، موجب موفقیت فعالان تجربی گردیده است. این موضوع در کشورهای در حال توسعه، همچون ایران، وضعیت متفاوتی دارد؛ زیرا احساس می شود بین محیط های آموزشی و عرصه های تجربی، شکاف وجود دارد. هدف این پژوهش، تعیین و اولویت بندی مهارت های مورد نیاز در برنامه آموزش حسابداری و تعیین تفاوت بین اولویت بندی مهارت های مورد نیاز فارغ التحصیل رشته حسابداری از دیدگاه شرکا و کارکنان مؤسسات حسابرسی می باشد. بدین منظور، پرسشنامه ای بر اساس روش تحلیل سلسله مراتبی طراحی و بین شرکا و کارمندان مؤسسات مذکور توزیع گردید. پاسخ پرسشنامه ها پس از جمع آوری تحلیل گردید. نتایج پژوهش، نشان می دهد که مهارت های ارتباطات و تسلط بر فناوری اطلاعات، به ترتیب، بالاترین اولویت را برای شرکا و کارمندان مؤسسات حسابرسی دارا است. همچنین، با استفاده از تحلیل واریانس به مقایسه نظرات دو گروه پرداخته شد که نتیجه حاصل از آزمون نشان داد اختلاف معناداری بین نظرات دو گروه وجود ندارد.

۴۴۸.

برگ امتیاز متوازن و رابطه آن با...

نویسنده: کیهان مهام حمیدرضا شیرزاد

منبع: حسابرس ۱۳۸۱ شماره ۱۷

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت مالی – حسابداری کلیات

تعداد بازدید : ۱۱۰۴ تعداد دانلود : ۶۰۶

۴۴۹.

برات کارت مقایسه جدید قدیم

نویسنده: محمدباقر صدری

منبع: بانک صادرات سال یازدهم پاییز ۱۳۸۹ شماره ۵۳

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت مالی – حسابداری کلیات

تعداد بازدید : ۱۱۰۲ تعداد دانلود : ۶۸۴

۴۵۰.

بررسی میزان مشارکت استفاده کنندگان در فرایند تدوین استانداردهای ملی حسابداری(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: غلامحسین مهدوی الهه برزگر

منبع: تحقیقات حسابداری و حسابرسی زمستان ۱۳۹۲ شماره ۲۰

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۰۹۹ تعداد دانلود : ۵۴۸

در این مقاله میزان مشارکت استفاده کنندگان در فرایند تدوین استانداردهای ملی حسابداری و نقش آن ها در اثرگذاری بر فرایند تدوین استانداردها بررسی شده است. در راستای پاسخ گویی به سوال های پژوهش، 6 فرضیه در رابطه با زمان بندی مشارکت، روش های مشارکت و تأثیر گروه های ذی نفع طراحی و مورد آزمون قرار گرفت. جامعه آماری این پژوهش، استادان دانشگاه در رشته حسابداری و حسابرسان هستند که دو گروه مسلط در فرایند تدوین استانداردها تلقی می شوند. نمونه به صورت تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شده است. اطلاعات لازم برای تحقق بخشیدن به هدف های پژوهش، با استفاده از پرسش نامه جمع آوری شده است. نتایج نشان داد که مشارکت در مراحل زودهنگام و دیرهنگام تأثیر یکسانی دارد. افراد از روش های متفاوتی برای مشارکت و اعمال نفوذ استفاده کرده و اثربخشی روش های مختلف را یکسان نمی دانند. به طور کلی، میزان مشارکت استادان دانشگاه و حسابرسان در فرایند تدوین استانداردهای ملی اندک بوده و هزینه، احتمال موفقیت و منافع، به ترتیب، دلایل این سطح مشارکت اندک را توضیح می دهد.

۴۵۱.

بررسی مکانیزم اجرایی تبصره 3 بودجه و اثرات آن در توسعه اقتصادی مناطق محروم

نویسنده: احمد محمودی اصل

منبع: دانش حسابرسی ۱۳۸۳ شماره ۱۳ (پیاپی ۲۲)

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی مدیریت مدیریت مالی – حسابداری کلیات

تعداد بازدید : ۱۰۹۶

مقاله بررسی مکانیزم اجرایی تبصره 3 قانون بودجه و اثرات آن در توسعه اقتصادی مناطق محروم ( کمتر توسعه یافته ) توسط آقای احمد محمودی اصل از حسابرسان دیوان محاسبات کهکیلویه و بویر احمد تهیه و تنظیم گردیده است و برای تکمیل آن از مشاورت آقای سیدیعقوب حسینی مدیرکل استان استفاده نموده ...

۴۵۲.