
علی دلاور
سمت: دانشیار |
مدرک تحصیلی: استاد گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. |
مطالب
نقش واسطه ای الگوی چهاربخشی هدف های پیشرفت و راهبردهای شناختی در رابطه بین نظریه های ضمنی هوش و پیشرفت تحصیلی (یک مدل علی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پیشرفت تحصیلی راهبردهای شناختی نظریه های ضمنی هوش الگوی 2*2 هدف های پیشرفت
تاثیرآموزش گفت وگو محور بر تفکر انتقادی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش گفت وگو محور بحث گروهی بحث سقراطی مهارت های تفکر انتقادی گرایش به تفکر انتقادی
استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه نگرانی های سلامت( 54-HCQ ) برای دانشجویان ایرانی دوره های کارشناسی دانشگاه های دولتی شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
تدوین مدل روابط سبک های فرزند پروری، شخصیت، عزت نفس و شادکامی: الگوی تحلیل مسیر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: عزت نفس شادکامی شخصیت سبک های فرزندپروری
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه نگرش سنج مواد مخدر در دانش آموزان سال سوم راهنمایی و مقطع متوسطه کشور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مواد مخدر نگرش ساختار عاملی ویژگی های روان سنجی
ارزشیابی آزمون نظری آزمون گواهینامة رانندگی بر اساس نظریة سؤال پاسخ و مقایسة آن با نظریة کلاسیک آزمون(مقاله علمی وزارت علوم)
تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و شناختی فراشناختی بر عملکرد حل مسأله و رفتار سازشی دانش آموزان کم توان ذهنی(مقاله علمی وزارت علوم)
سیر تکوینی مفهوم خود از دیدگاه حکمت متعالیه و دیدگاه های روان شناختی پست مدرن و شیوه تبیین آسیب شناسی روانی انسان مبتنی بر آن(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی اثربخشی روان درمانی پویشی کوتاه مدت فشرده بر کاهش تعارضات زناشویی در زنان(مقاله علمی وزارت علوم)
تأثیر بازی درمانی گروهی بر کودکان افسرده
مقایسه شاخص کل سلامت روان زنان و مردان به شیوه فراتحلیل(مقاله علمی وزارت علوم)
طراحی مدلی جهت ارزیابی معنویت محیط کار و شناسایی عوامل اثرگذار برآن در بین اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی (مورد کاوی منطقه ی 6 )(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: معنویت محیط کار عوامل فردی بعد درون فردی میان فردی ماورا فردی
مقایسه ابعاد کمال گرایی (خودمدار، دیگرمدار و جامعه مدار) و مکان کنترل در میان دانشجویان با اضطراب امتحان بالا و دانشجویان عادی دانشگاه علامه طباطبایی(مقاله علمی وزارت علوم)
بازشناسی چالش های فراروی تجاری سازی پژوهشهای مدیریت آموزشی با ارائه نظریه زمینهای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدیریت آموزشی نظریه زمینهای مدل پارادایمی جاریسازی ناتوانمندی علمی
تأثیر آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کاهش استرس ذهن آگاهی اضطراب امتحان دانش آموزان
نقش پیش بینی کننده سبک های فرزندپروری و حرمت خود در شادکامی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شادکامی حرمت خود سبک های فرزندپروری
ساخت و هنجاریابی آزمون تشخیص افراد در معرض اعتیاد در بین دانشجویان دانشگاه های دولتی تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
اثر بخشی طرح واره درمانی در درمان زنان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال اضطراب اجتماعی طرح واره های ناسازگار اولیه طرح واره درمانی
تعیین رابطه بین سبک تصمیم گیری، سبک رهبری و اعتماد سازمانی با عدالت سازمانی به منظور ارایه ی یک مدل مناسب برای آموزش و پرورش شهر اصفهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: عدالت سازمانی سبک رهبری سبک تصمیم گیری اعتماد سازمانی دبیران آموزش و پرورش