![علی دلاور](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
علی دلاور
سمت: دانشیار |
مدرک تحصیلی: استاد گروه سنجش و اندازه گیری، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. |
مطالب
ارزیابی درونی باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزیابی درونی اعتبار سنجی باشگاه پژوهشگران جوان کیفیت
چالش سلامت جنسی نوجوانان جدا شده از خانه(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: آموزش جنسی ارزیابی سریع وضعیت سلامت جنسی نوجوانان تحت مراقبت شبانه روزی
خصوصیات روان سنجی مقیاس خودکارآمدی عمومی در کارکنان دانشگاه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مقیاس خودکارآمدی عمومی خصوصیات روان سنجی اعتبار پایایی
مقایسه سبک های تفکر و هیجان طلبی در دانشجویان دختر رشته های هنر و ریاضی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سبک های تفکر هیجان طلبی دختران
کارکردهای اجرایی در افراد افسرده و غیر افسرده(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: افسردگی توجه پایدار توجه انتخابی کارکردهای اجرایی توجه انتقالی
فرا تحلیل: هنر تصحیح اشتباهات دیگران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اندازه اثر سوگیری سوگیری گزارش دهی فرا تحلیل
طراحی و تدوین مدل عوامل مرتبط با کارآفرینی دانشگاهی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: کارآفرینی کارآفرینی دانشگاهی نظریه زمینه ای تحول در نقش دانشگاه بسترسازی شبکه سازی
نقدی روش شناسانه به شیوه فراتحلیل بر اثربخشی روش های درمانی به کار رفته در زمینه کاهش اضطراب امتحان در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اضطراب امتحان روش های درمانی فراتحلیل
عوامل موثر شخصیتی و هوش معنوی در تاب آوری همسران جانبازان شیمیایی
کلید واژه ها: هوش معنوی تاب آوری روان رنجوری برون گرایی انعطاف پذیری
بررسی اثر بخشی رویکرد درمانی نظام های زبان مشارکتی بر افزایش میزان خود-کارآمدی زوج های دانشجو(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رویکرد درمانی نظام های زبان مشارکتی خود- کار آمدی زوج ها
بررسی روابط خودکارآمدی، حمایت اجتماعی و خوش بینی در پیش بینی کنندگی بهزیستی ذهنی جهت تدوین مدل ساختاری در دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی برنامه درسی قصد شده برنامه درسی اجرا شده برنامه درسی کسب شده
تدوین بسته ی روان درمانگری وجودی بر اساس اندیشه جلال الدین محمد مولوی و بررسی اثربخشی آن در درمان افسردگی و افزایش سطح تحول من(مقاله علمی وزارت علوم)
مقایسه روش های تحلیل عاملی تأییدی (CFA) و نسبت درستنمایی مبتنی بر مدل پرسش-پاسخ (IRT) در ردگیری کنش افتراقی سؤالات آزمون های سرنوشت ساز(مقاله علمی وزارت علوم)
مدل یابی روابط ساختاری بین استرس شغلی، نگرش معنوی و سلامت روانی کارکنان ناجا
کلید واژه ها: استرس شغلی نگرش معنوی سلامت روان تحلیل مسیر
تاثیرآموزش گفت وگو محور بر تفکر انتقادی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش گفت وگو محور بحث گروهی بحث سقراطی مهارت های تفکر انتقادی گرایش به تفکر انتقادی
استانداردسازی و هنجاریابی پرسشنامه نگرانی های سلامت( 54-HCQ ) برای دانشجویان ایرانی دوره های کارشناسی دانشگاه های دولتی شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
نقش واسطه ای الگوی چهاربخشی هدف های پیشرفت و راهبردهای شناختی در رابطه بین نظریه های ضمنی هوش و پیشرفت تحصیلی (یک مدل علی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیشرفت تحصیلی راهبردهای شناختی نظریه های ضمنی هوش الگوی 2*2 هدف های پیشرفت
تدوین مدل روابط سبک های فرزند پروری، شخصیت، عزت نفس و شادکامی: الگوی تحلیل مسیر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: عزت نفس شادکامی شخصیت سبک های فرزندپروری