علی اکبر شیخی فینی
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه هرمزگان، بندرعباس |
مطالب
طراحی الگوی برنامه درسی آموزش عالی در شهرهای مبتنی بر دانش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شهر مبتنی بر دانش برنامه درسی آموزش عالی
نقش سرمایه های اجتماعی و روانشناختی در پیش بینی اشتیاق تحصیلی در دانشجویان دانشگاه گیلان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سرمایه اجتماعی سرمایه روانشناختی اشتیاق تحصیلی
بازشناسی کیفی عناصر مؤثر در فرآیند تصمیم گیری در برنامه درسی عمل فکورانه(مقاله علمی وزارت علوم)
مطالعه تأثیر مؤلفه های برنامه درسی پنهان بر ویژگی های غیرشناختی (نگرش عاطفی) یادگیری دانش آموزان دبیرستان های دولتی، غیر دولتی ، نمونه دولتی و استعدادهای درخشان (سمپاد)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مؤلفه های برنامه درسی پنهان نگرش عاطفی به مدرسه ویژگی های غیرشناختی
The Relationship between The Hidden Curriculum Components and The Affective Attitudes of High School Students' Learning(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Affective attitude hidden curriculum components LEARNING
رابطه بین کیفیت برنامه درسی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان: بررسی نقش میانجی خودکارآمدی روان شناختی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کیفیت برنامه درسی خودکارآمدی روانشناختی اشتیاق تحصیلی
ارزیابی ظرفیت کتاب های درسی بخوانیم دوره ابتدایی از حیث تطابق با چارچوب سنجش مطالعه پرلز 2016(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزیابی تحلیل محتوا سواد خواندن چارچوب سنجش مطالعه پرلز
Designing a Curriculum Model Based on Critical Thinking and Examining Its Application among Undergraduate Students at the University Of Isfahan (A Mixed Method Design)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Content Critical thinking evaluation method goal teaching method
طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی تفکیکی برای دانش آموزان با استعدادهای درخشان شهر اصفهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی تفکیکی دانش آموزان با استعدادهای درخشان
طراحی و بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه عوامل مؤثر برکاربرد یادگیری الکترونیک در دوره ابتدایی شهرستان کرج(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پرسشنامه کاربردی یادگیری الکترونیک دوره ابتدایی شهرستان کرج طراحی ویژگی های روان سنجی
شناسایی عوامل مؤثر بر کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی استان مازندران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درس پژوهی درس ریاضی مدارس ابتدایی استان مازندران
شناسایی ابعاد و مؤلفه های کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی عادی استان مازندران به منظور ارائه یک مدل مفهومی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درس پژوهی درس ریاضی مدارس ابتدایی عادی استان مازندران
بررسی محتوای آموزشی موجود و مطلوب در بین دانش آموزان استعداد درخشان شهر اصفهان بر اساس رویکرد تفکیکی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دانش آموزان استعداد درخشان رویکرد تفکیکی محتوای آموزشی مطلوب محتوای آموزشی موجود
تدوین ابزار سنجش درک مفهومی علوم پایه هشتم و تعیین رابطه آن با عملکرد تحصیلی درس علوم تجربی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درک مفهومی آزمون درک مفهومی عملکرد علوم
تأثیر روش تدریس یادگیری مشارکتی جیکساو بر احساس تعلق به مدرسه در بین دانش آموزان دبیرستانی شهرستان نجف آباد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان نجف آباد احساس تعلق به مدرسه روش تدریس یادگیری مشارکتی جیکساو
بررسی اثربخشی مراکز آموزش از راه دور شهر بندرعباس در سال 1390(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اثربخشی آموزش از راه دور اثرسنجی فرصت تحصیلی آموزش خود مدار
تأثیر آموزش مؤثر هنر در پرورش خلاقیت دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش هنر خلاقیت پرورش خلاقیت
شیوع شناسی مصرف مواد در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی بندرعباس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مصرف مواد دانشجو بندرعباس شیوع شناسی
مقایسه ی اثربخشی روش های آموزش ویژه ی کلاسی و غیرکلاسی بر عملکرد مهارت انشانویسی دانش آموزان دختر پایه ی سوم ابتدایی شهرستان رامهرمز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش ویژه ی کلاسی آموزش غیرکلاسی مهارت انشانویسی