فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۸٬۳۴۱ تا ۸٬۳۶۰ مورد از کل ۱۱٬۸۴۶ مورد.
تاریخ اسماعیلیان در ایران
حوزه های تخصصی:
پیدایش انقلاب ها
دانشگاه تهران، اول بهمن 1340
منبع:
گفتگو ۱۳۷۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
در خلال بالاگرفتن دور دیگری از تحرکات سیاسی در فاصله مراحل پایانی دهه 1330 و سرآغاز دهه بعدی، دانشگاه تهران در اول بهمن 1340 هدف یک حمله فوق العاده خشونت بار نیروهای نظامی و انتظامی قرار گرفت، ارتباط این واقعه با تحولات سیاسی وقت و بویژه رقابت‌های موجود در میان جناح‌های سیاسی رقیب، هدف اصلی این بررسی است .
نگاهی به تجربه شصت ساله نظام دانشگاهی ایران
منبع:
گفتگو ۱۳۷۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
در این نوشته، نویسنده با مروری بر اندیشه حاکم بر نظام دانشگاهی ایران از بدو تأسیس و نیز ارجاع به تفکری که در جهان پس از جنگ دوم جهانی کارکرد دانشگاه‌ها را تعیین می‌کند از این نظریه دفاع می‌کند که دانشگاه مسئولیتی اساسی در زمینه ایجاد تعادل میان حفظ هویت فرهنگی و تجدد به عهده دارد و باید با آگاهی و بدون هیچگونه پیشداوری مسئله برخورد فرهنگ‌ها و لزوم توسعه اقتصادی را مطرح کند.
ایران امروز؛ ظهور و سقوط یک نشریه دولتی
منبع:
گفتگو ۱۳۷۳ شماره ۴
حوزه های تخصصی:
همزمان با تشکیل"سازمان پرورش افکار" در ایران عصر رضاشاهی – 1317 شمسی- در حالی که بسیاری از نشریات منتشر شده در مرکز و ولایات دچار محدودیت‌هایی شدند، کمیسیون مطبوعات پرورش افکار، نشریه‌ای را به نام ایران امروز منتشر کرد. چگونگی انتشار این نشریه و تلاش ناموفق دولت در فراهم آوردن زمینه‌های رشد و بقای آن موضوع اصلی این بررسی است .
سفرنامه شهبانو فرح پهلوی (نوشته منصوره پیرنیا)
حوزه های تخصصی:
مدرنیسم، شهر، دانشگاه
منبع:
گفتگو ۱۳۷۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
در این نوشته تأسیس دانشگاه تهران به عنوان نمادی از دومین دوره تلاش نخبگان ایران برای قدم گذاشتن در راه تجدد بررسی می شود. بدین سان دانشگاه تهران به عنوان نماد تجدد چیزی جز ادامه فرآیندی در نظر گرفته نمیشود که با تأسیس دارالفنون در اوایل حکومت ناصری و اصلاحات امیرکبیر آغاز شده بود. اما در این دوره دوم، تجددطلبی همراه است با نظام حکومتی خودکامه مبتنی بر حق مالکیت انحصاری دولت و تمرکز قدرت اقتصادی، اداری و نظامی ناشی از آن. نویسنده بر این نظر است که وجود این گرایش های متناقض و متضاد در تجددطلبی این دوران باعث آن شدند که دانشگاه تهران به مکان، فضا و اهرم دسترسی جامعه به خواسته ها و رؤیاهایش. جامعه ای که آرزوی دسترسی به پیشرفت کشورهای صنعتی را دارد. مسیر پیشرفت هم برای کسانی که علم و فن را راه رسیدن به آن می دانند و هم برای آن دسته که تغییر و تحولات سیاسی را طریق دسترسی به آن می دانند و بالطبع با خودکامگی به مقابله بر می خیزند.
نظام استادی در دانشگاه های ایران
منبع:
گفتگو ۱۳۷۳ شماره ۵
حوزه های تخصصی:
در این مصاحبه مسائل دانشگاه در ایران به ویژه آنچه نظام استادی نامیده می شود مورد بحث قرار گرفته اند. چنگیز پهلوان بر این نظر است که چنانچه در حوزه آموزش عالی، نظام استادیِ مناسب برقرار باشد، سایر مشکلات دانشگاهی قابل حل و فصل بوده و دانشگاه می تواند از پسِ مسئولیتش در پیشرفت دادن علم و رشد فرهنگ برآید. در غیر اینصورت، حتی در شرایطی که سایر عوامل مؤثر در بهبود وضع دانشگاه جمع باشند، این نهاد از عهده انجام وظیفه اش برنخواهد آمد. همچنین در این مصاحبه چگونگی به هم ریختن نظام استادی در دانشگاه های کشور پس از انقلاب به بحث گذاشته می شود.
حوادث خونین زنجان به روایت روزنامه ها و گزارشها
منبع:
یاد ۱۳۷۳ شماره ۳۵ و ۳۶
حوزه های تخصصی:
نگاهی به روزنامه خاطرات ناصر الدین شاه در سفر سوم فرنگستان
حوزه های تخصصی:
معرفی کتاب: قرون عثمانی
تازه های کتاب
منبع:
یاد ۱۳۷۳ شماره ۳۵ و ۳۶
حوزه های تخصصی:
اتحادیه‌های مطبوعاتی ایران در سال‌های 1320 تا 1325 شمسی
منبع:
گفتگو ۱۳۷۳ شماره ۴
حوزه های تخصصی:
در یک دوره مهم از آزادی‌های مطبوعاتی در ایران از شهریور 1320، برای تاسیس یک اتحادیه مطبوعاتی تلاش‌های مختلفی به عمل آمد. در این بررسی سابقه این تلاش‌ها در یک دوره پنج ساله که به صورت مجموعه‌ای از تشکل‌های کوتاه مدت، افت و خیزهایی را تجربه کرد، مورد توجه قرار دارد.
هفتمین نمایشگاه کتاب
منبع:
یاد ۱۳۷۳ شماره ۳۳ و ۳۴
حوزه های تخصصی: