![علیرضا جلیلی فر](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
علیرضا جلیلی فر
مطالب
بررسی تطبیقی نوع ادبی چکیده انگلیسی پایان نامه های دکترا و کارشناسی ارشد، تنوع در رشته ها و فرهنگ ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش زبان انگلیسی نوع ادبی جامعه دانشگاهی پایان نامه های دانشگاهی بررسی تطبیقی پایان نامه ها
مقاله به زبان انگلیسی: ارتباطات سیار، یادگیری واژگان زبان دوم و پیکار با بی سوادی: مطالعه موردی آموزش واژگان زبان انگلیسی به کم سوادان فارسی زبان؛ Mobile, L2 vocabulary learning, and fighting illiteracy: A case study of Iranian semi-illiterates beyond transition level(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیامک سبک رسمی و غیررسمی آموزش زبان کم سوادان محتوای حاوی پیوست
مقاله به زبان انگلیسی: تحلیل ژانر محور بخش پیشنهادات برای پژوهش های بیشتر در پایان نامه های رشته زبانشناسی کاربردی در ایران (Writing Suggestions for Further Research in Iranian Applied Linguistics Theses: A Generic and Metadiscoursal Investigation)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پایان نامه ژانر نوشتار دانشگاهی ساختار نموداری ویژگی های فراگفتمانی پیشنهادات برای تحقیق بیشتر
بررسی گرایش نوع ادبی در عنوان مقالات و پایان نامه های زبانشناسی کاربردی
قدرت سیاسی در کارکرد زبان: بررسی استفاده از عبارات احتیاط آمیز در مصاحبه های سیاسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ادب وجهه گفتار احتیاط آمیز بلاغت در سخن سیاسی
مقاله به زبان انگلیسی: مطالعه بین فرهنگی ساختار ژانر بخش قدردانی در پایان نامه های انگلیسی و فارسی: اندیشه هایی بر راهبردهای ادب (Cross-Cultural Investigation into Generic Structure of Dissertation Acknowledgements in English and Persian: Reflections on Politeness)(مقاله علمی وزارت علوم)
مقاله به زبان انگلیسی: بررسی اثر یاددهی و یادگیری زبان انگلیسی از طریق ارتباطات سیّار در میان فراگیران ایرانی (Contribution to Mobile-Enhanced English Language Pedagogy among Iranian L2 Learners)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: culture first language materials m-learning
تلفیق محتوای آموزشی با فرهنگ ایرانی- اسلامی در آموزش زبان انگلیسی ازطریق بازی های دیجیتال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تعامل آموزش زبان انگلیسی بازی های آموزشی دیجیتال فرهنگ ایرانی - اسلامی فناوری های نوین آموزش
تاثیر فنون یادگیری مشارکتی بر درک مطلب زبان آموزان دانشگاهی
A Comparative Study of Thematicity in the Argumentative Writing of University EFL Students and the Introduction Section of Research Articles(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی تأثیر آمیز ه ای از فناوری های نوین ارتباطات سیّار و چند رسانه ای بر توان ترجمه دانش آموزان فارسی زبان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تلفن همراه حافظه کوتاه مدت پیوست های تصویری و نوشتاری ترجمه متون
تحلیل پاسخهای پسند نشده در گفتمان فراگیران ایرانی زبان انگلیسی (An Analysis of Iranian EFL Learners’ Dis-preferred Responses in Interactional Discourse)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جفت های همجوار پاسخ های پسند نشده ترتیب پسند انتقال منظورشناختی تعامل شفاهی
Pure and Embedded Film Genres on the Movie Comprehension of Iranian EFL Learners(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Listening Comprehension Skill Movie Genre Single-Genre Movies Multiple- Genre Movies
Citation and the Construction of Subdisciplinary Knowledge(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Citation Discussion Section ESP and EGP Articles International and Local Writers
Research Article Introductions: Sub-disciplinary Variations in Applied Linguistics(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Discourse analysis Research Article Introduction English for Specific Academic Purposes Subdiscipline
Genre Analysis and Genre-mixing Across Various Realizations of Academic Book Introductions in Applied Linguistics (تحلیل نوع متن و ترکیب آن در مقدمه کتاب های دانشگاهی در زبانشناسی کاربردی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مقدمه کتاب های دانشگاهی تحلیل نوع متن ترکیب نوع متن
(Dis)agreements in Iranians’ Internet Relay Chats(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: (Dis)agreements Politeness Internet Relay Chats Persian Learners of English
A Comparative Study of Nominalization in an English Applied Linguistics Textbook and its Persian Translation(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Systemic functional linguistics Textbook Translation Nominalization grammatical metaphor
They Want To Eradicate the Nation: A Cross-Linguistic Study of the Attitudinal Language of Presidential Campaign Speeches in the USA and Iran(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Appraisal Theory Presidential Speech Stance Graduation