
صغری ابراهیمی قوام
مدرک تحصیلی: دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی |
مطالب
مبانی برقراری و گسترش انضباط در مدرسه
بررسی تاثیر آموزش ""فلسفه برای کودکان"" بر تحول اخلاقی دانش آموزان پسر پایه ی پنجم ابتدایی شهر تهران در سال 1387(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فلسفه برای کودکان تحول اخلاقی تراز تحول اخلاقی خود پیروری اخلاقی اخلاق فاعلی
چگونه سطح درک مطلب (2) دانش آموزان را بهبود بخشیم
درک انگیزش و نحوه افزایش آن: انگیزش، تئوریها و راهبردها
تدوین برنامه ی آموزشی افزایش علاقه ی اجتماعی (والد-کودک) و بررسی اثربخشی آن در افزایش میزان علاقه ی اجتماعی دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال نافرمانی مقابله ای روان شناسی فردی نگر علاقه ی اجتماعی
والدین و کلاس اولی ها
بررسی نقش میانجی زورگویی و قربانی بودن در رابطه بین پیوند با مدرسه و عملکرد تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی قربانی پیوند با مدرسه زورگویی
آموزش مداوم راهی بر ارتقای کیفیت زندگی و رفاه اجتماعی
اثربخشی یادگیری سازگار با مغز بر مؤلفه های برنامه ریزی و حل مسأله ی کارکردهای اجرایی دانش آموزان دبستان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه ریزی حل مسأله کارکردهای اجرایی یادگیری سازگار با مغز
بررسی نوآوری های آموزشی استرالیا
انگیزش، تئوریها و راهبردها (3) (آموزش شیوه های افزایش انگیزه و تحول خود)
ضرورت طراحی و اجرای برنامه های درسی مبتنی بر ارزش های اخلاقی مشترک جهانی
تدوین مدل علّی فرسودگی تحصیلی با توجّه به نقش واسطه ای خودکارآمدی در دانشجویان دوره ی کارشناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: حمایت اجتماعی خودکارآمدی فرسودگی تحصیلی کمال گرایی ناسازگارانه
انگیزش، تئوریها و راهبردها (4)
بررسی تطبیقی کاربرد فناوری های اطلاعاتی ارتباطی
ویژگی های مدارس انگیزه دهنده
مدل پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس مولفه های هوش عاطفی ،مهارت های حل مسئله وانگیزش پیشرفت با میانجی گری راهبردهای یادگیری (شناختی وفراشناختی)در دانش آموزان مدارس هوشمند وعادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدارس هوشمند هوش عاطفی عملکرد تحصیلی