
محمد آرمند
مطالب
بررسی مؤلفه های فرهنگ عمومی در کتب فارسی دوره ابتدایی
بررسی چالش ها و مشکلات آموزش مجازی از نظر معلمان و مدیران مدارس ابتدایی
مدل ساختاری وجدان تحصیلی بر اساس کفایت اجتماعی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
نقدی بر کتاب پژوهش و نگارش کتاب درسی(مقاله علمی وزارت علوم)
طراحی و اعتبار سنجی الگوی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
شناسایی ابعاد و مؤلفه های تربیت اخلاقی با رویکرد اجتماعی در دوره ابتدایی و ارائه مدل مفهومی(مقاله علمی وزارت علوم)
نقد و ارزیابی کتاب های درسی پرکاربرد دانشگاهی رشته علوم ارتباطات بر اساس استانداردهای کتاب درسی دانشگاهی
میزان توجه به موضوع مهدویت و انتظار در کتاب های منتخب دروس معارف اسلامی دانشگاه ها(مقاله پژوهشی حوزه)
کلید واژه ها: تحلیل محتوا مهدویت و انتظار دروس معارف اسلامی دانشگاه
نقدی بر کتاب «آموزش وپرورش مقایسه ای»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کتاب درسی دانشگاهی مقایسه و تطبیق آموزش وپرورش تطبیقی نقد و بررسی کتاب
آموزش پیش دبستانی در سرزمین اژدها
سبک زندگی؛ از education تا مفهوم تعلیم و تربیت؛ تحلیلی بر مفهوم تعلیم تربیت
نظریه یادگیری ارتباط گرایی و کاربرد آن در طراحی کتاب درسی دانشگاهی
ارزیابی کتابهای درسی دانشگاهی علوم انسانی بر اساس شاخصهای مطلوب کتابهای درسی دانشگاهی
بررسی معیارهای روانشناختی تالیف و تدوین کتابهای درسی دانشگاهی
تبیین معیارهای محتوایی تالیف و تدوین کتابهای درسی دانشگاهی
کلید واژه ها: کتاب درسی دانشگاهی ویژگیهای کتاب درسی مطلوب تالیف کتاب درسی
ویژگیهای نمونه ای از یک کتاب درسی دانشگاهی
کلید واژه ها: کتاب درسی دانشگاهی ساختار کتاب درسی اهداف یادگیری
نقش تصویر در کتابهای درسی و اصول طراحی آن
ملاحظاتی در نگارش متون درسی
کلید واژه ها: کتاب درسی متون آموزشی سازماندهی متن فرمول خوانایی توالی طبیعی