علی اکبر خسروی بابادی
مدرک تحصیلی: دانشیار مدیریت برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز |
مطالب
آسیب های ارزشیابی توصیفی دوره ابتدایی از نگاه برنامه ریزان درسی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزشیابی توصیفی آسیب شناسی دوره ابتدایی نقادی برنامه ریزان درسی
اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه (کم توان ذهنی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی آموزش شهروندی دانش آموزان با نیازهای ویژه کودکان کم توان ذهنی
واکاوی برنامه درسی متناسب با ویژگی های نسل z(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نسلz برنامه درسی تحلیل محتوا کیفی
بررسی نقش مهارت، دانش و عملکرد فنی کارآموختگان طرح 18 ماهه مشترک ایران و آلمان در پاسخگویی به نیازها و انتظارات بازار کار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت دانش آموزش های تخصصی فنی و حرفه ای نیاز بازار کار
طراحی الگوی برنامه درسی آموزش شهروندی برای دانش آموزان کم توان ذهنی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی سواد اطلاعاتی برای دوره متوسطه دوم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: طراحی برنامه درسی اعتباربخشی برنامه درسی سواد اطلاعاتی دوره متوسطه دوم
طراحی و اعتبار یابی برنامه درسی فوق برنامه برای دانشگاه فرهنگیان
کلید واژه ها: برنامه درسی فوق برنامه برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان
ارائه الگوی مدیریت دانش در دانشگاه فرهنگیان (زیرساختها، فرایندها و بهبود فرآینده های کسب و کار)
Designing a Model for Digital Citizenship Education Curriculum for Mental Retarded Students(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: digital citizen citizenship education Curriculum Mentally retarded children Students With Special Needs
طراحی الگوی پارادایمی توسعه فرهنگ عمومی در برنامه درسی دوره ابتدایی با رویکرد داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فرهنگ عمومی توسعه فرهنگ عمومی الگوی برنامه درسی دوره ابتدایی
مدل ساختاری طرح واره ناکارآمد براساس ابرازگری هیجانی و انعطاف پذیری شناختی با نقش واسطه ای هوش هیجانی در شرایط قرنطینه خانگی ناشی از همه گیری کرونا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: طرح واره ناکارآمد هوش هیجانی انعطاف پذیری شناختی ابرازگری هیجانی همه گیری کرونا
Validating and Presenting of the Curriculum Pattern of Multi-Grade Classes of Elementary School(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Curriculum Pattern multi-grade classes Learning Methods Evaluation Methods Elementary School
ارائه الگوی برنامه درسی دروس آزمایشگاهی رشته های فنی و مهندسی با رویکردی مبتنی بر نظریه داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی دروس آزمایشگاهی آموزش مهندسی آموزش عالی