بررسی و تبیین تهاجم نرم و سواد رسانه ای با تاکید بر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
مقام معظم رهبری در دهه چهارم انقلاب اسلامی در مانیفستی تحت عنوان بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، ضرورت شکل گیری تغییرات اساسی و توصیه هایی دراخلاق، اقتصاد، عدالت، مبارزه با فساد و عوامل شکل گیری تغییراتی مانند توانمند سازی نیروی انسانی در مواجهه با تهاجم نرم را به عنوان نقشه راه در پیاده سازی طرح تمدن اسلامی بیان کرده است. نقطه عطف این بیانیه، تهاجم نرم، جنگ رسانه ای و تاثیر آن درالقای ناامیدی، تحریف روایت ها، تغییر هویت و سبک زندگی بوده است. پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی به طرح این سوال پرداخت که رسانه های غربی با شاخصه های فراگیری و فرصت های متکثر با توجه به وضعیت سیاستگذاری داخلی چه تاثیری بر جوانان داشته است؟ در پاسخ این فرضیه مطرح شد که پخش برنامه های جهت دار رسانه ها در حوزه شناختی بیشترین تاثیر را در تغییر رویکرد جوانان داشته است.یافته ها نشان می دهد برنامه های سبک زندگی، تغییر هویتی، یاس آفرینی، انگیزه سازی و تحریک تمایلات به دلیل ضعف سواد رسانه ای، بیشترین تاثیر را در منفعل سازی و ایجاد گسست در نسل امروز داشته و ضعف سیاستگذاری نهادها در ارتقای سواد رسانه ای نه تنها به تحکیم این جریان کمک فراوانی نموده، بلکه در توانمند سازی نیروی انسانی در مواجهه با تهاجم نرم رسانه ای به دلیل عدم تفکیک بین آموزش و فرهنگ سازی، فقدان خلاقیت و واکنشی بودن نسبت به موج فزآینده وسایل ارتباطی با گستردگی و تکثر محتوای تولیدی در پاسخگویی به مطالبات جوانان از عمکرد قابل دفاعی برخوردار نمی باشدExamining and explaining the soft invasion and media literacy with emphasis on the statement of the second step of the Islamic revolution
The supreme leader in the fourth decade of the Islamic revolution in the manifesto entitled the statement of the second step of the Islamic revolution, the necessity of forming fundamental changes and recommendations in ethics, economy, justice, fighting corruption and factors for the formation of changes such as empowering human resources in the face of soft aggression has expressed as a road map in the implementation of the plan of Islamic civilization. The focus of this statement is soft aggression, media war and its effect on inducing despair, distorting narratives, changing identity and lifestyle. This research, using the descriptive-analytical method, addressed the question of whether the western media with its characteristics What has been the impact of learning and multiple opportunities on the youth according to the state of domestic politics? hypothesis, broadcasting of targeted media programs in the cognitive field had the greatest effect on changing the attitude of young people. findings show that lifestyle programs, identity change, and stimulation of desires are due to weakness. Media literacy has had the greatest effect in passivizing and creating a break in today's generation and the weakness of institutions' policies in promoting media literacy has not only helped to consolidate this trend, but also in empowering human resources in the face of soft media invasion. the lack of separation between education and culture, the lack of creativity and responsiveness to the growing wave of communication tools with the wide and multiplicity of production contents, it does not have a defensible function.
تبلیغات
