چرا جامعه شناسی معرفت به جامعه شناسی معرفت علمی منجر نشد؟ (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف : مسئله اصلی این تحقیق پاسخ به این دو پرسش بود که: اولاً چه تلقی ای از علم سبب شد تا جامعه شناسان معرفت نتوانند محتوای معرفت علمی را مورد بررسی های جامعه شناختی قرار دهند؟ ثانیاً چه عواملی سبب شد تا تامس کوهن توانست برای اولین بار این کار را انجام دهد؟ روش: روش تحقیق، اسنادی- تحلیلی بود و با مراجعه به متون جامعه شناسی معرفت، فلسفه علم و جامعه شناسی معرفت علمی سعی شد تا پرسشهای ذکر شده بررسی شوند. یافته ها و نتیجه گیری: جامعه شناسان معرفت به دلیل نگرش پوزیتیویستی نتوانستند معرفت علمی را مورد کاوشهای جامعه شناختی قرار دهند؛ در حالی که تامس کوهن به دلیل آشنایی با فلسفه ویتگنشتاین و برگرفتن نگرشی غیر پوزیتیویستی، کوشید برای اولین بار امکان بررسی جامعه شناختی معرفت علمی را مطرح کند.Why Sociology of Knowledge not Concluded in Sociology of Scientific Knowledge?
Objectives: Why did sociology of knowledge could not show the relationship between scientific theories and the social context within which it arises? What prompted Thomas Kuhn toward sociology of scientific knowledge? Method: The method of this research is ducumantry- analytical using sociology of knowledge, philosophy of science and sociology of scientific knowledge texts for answering the questions. Results and Conclusion: The author of the present article concluded that sociology of knowledge could not show the relationship between scientific theories and the social context because the conception of science from sociological point of view is positivistic; while Thomas Kuhn -influenced by Wittgenstein and his nonposivistic view - was able to show the possibility of sociology of scientific knowledge for the first time.
تبلیغات
