مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۴۵۸٬۴۶۱ تا ۴۵۸٬۴۸۰ مورد از کل ۵۵۵٬۸۱۰ مورد.
سازمان ملل متحد: خلع سلاح و کنترل تسلیحات بعد از جنگ سرد
رسانه ها و نظام اخلاقی در جامعه ی معاصر
حوزههای تخصصی:
درآمدی بر تحلیل ساختهای نحوی قرآن و ترجمة آن به فارسی(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
با توجه به اینکه مهمترین هدف از بکارگیری زبان، نقش ارتباطی آن است، در تحلیل هر کلامی باید به تمامی عواملی که در شکل گیری پیام آن کلام مؤثرند، توجه کرد. در ترجمه نیز با توجه به نقش اساسی کلام و هدف از ترجمه، باید عوامل شکل دهندة پیام کلام در زبان مبدأ و معادلهای آن در زبان مقصد مورد بررسی قرار گیرد. یکی از مهمترین عوامل شکل دهنده پیام هر کلامی ساختهای نحوی زبان است، لذا در ترجمه از هر زبانی به زبان دیگر یکی از پیش نیازها، تحلیل مقایسه ای میان ساختهای نحوی دو زبان است. در ترجمه قرآن از عربی به فارسی، تاکنون پژوهشی فراگیر و در خور این موضوع صورت نگرفته است. این نوشتار گامی است برای پژوهش های عمیق تر در این زمینه.
ملاصدرا و همزبانی با فلسفه جدید
تأثیر غرر در معاملات(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
"غرر در لغت به معنى خطر، نیرنگ و غفلت آمده است.منظور از معامله غررى معاملهاى است که توأم با خطر بوده و متعاملین در زمان انجام آن، توان تشخیص سودمند یا زیانبار بودن معامله را ندارد. برخلاف اختلاف نظرهایى که وجود دارد مصادیق معاملات مزبور معاملاتى است که مورد آن مجهول یا مقدور التسلیم نباشد.حکم این معاملات بصورت مستقل از آیات قرآن بدست نمىآید و مشهور استناد به روایت نهى نبى(ص)از بیع غررى مىباشد.هر غررى مؤثر در صحت معامله نبوده و باید در معاملات معوض و مربوط به مورد معامله باشد به گونهاى که موجب اتصاف عقد به آن شود.معاملات غررى در قانون مدنى، جز در موارد استثنایى محکوم به بطلان است و مشابه این وضع در حقوق مدنى مصر و فرانسه نیز مشاهده مىشود.
"
لزوم اصلاحات مالی در بانکداری اسلامی
ذخایر نفت جهان
بازنمایی دانش در رویکرد یادگیری ساخت گرایی و دلالتهای آن برای طراحی آموزشی(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
با ظهور رویکردهای جدید معرفت شناسی در اواخر نیمه دوم قرن بیستم بحث از بازنمایی دانش مجدداً به عنوان محوری تعیین کننده در مباحث فلسفی، روانشناسی، و تعلیم و تربیتی مطرح شده است. بازنمایی دانش کلید واژه ای بر ورود به مباحث طراحی آموزشی نیز هست، زیرا که رویکردهای طراحی آموزشی ساخت گرا با الهام از مبانی نظریه های روانشناسی شناختی و با مایه گرفتن از تحقیقات گسترده پیاژه و ویگوتسکی توانسته اند این نظریه ها را برای طراحی محیطهای یادگیری ساخت گرا به کار گیرند. طراحی محیطهای یادگیری ساخت گرا از جهات و وجوه بسیاری با رویکردهای طراحی آموزشی نسل قبل از آن که طراحی با رویکرد سیستمی نامیده می شود تفاوت دارد. در طراحی محیطهای یادگیری ساخت گرا با مفروض دانستن شکل گیری معنا بر اساس فعالیت شناختی و تعامل اجتماعی شاگرد با محیط و منابع یادگیری، سعی بر آن است تا ضمن دست یافتن به آموزشهای کارآ و مؤثر که جزء ارکان تعریف طراحی آموزشی به عنوان یک رشته است، شاگرد بتواند به منابع و فرایندهای متنوع و متعددی برای ساختن معنا در ذهن خود نائل آید. بررسی مبانی معرفت شناختی و روانشناختی رویکردهای یادگیری ساخت گرا و دلالتهای آن برای طراحی محیطهای یادگیری ساخت گرا محور اصلی این مقاله را تشکیل می دهد.
سهم حوزه ها در تمدن اسلامى
حوزههای تخصصی:
حیطة حضور حاکمان در عرصه خصوصی خانواده
حوزههای تخصصی:
در فرهنگ اسلامی شاکله خانواده بر مبنای آرامش، مودت و رحمت استوار است و انسان از کرامت خاصی در آن برخوردار میباشد، لذا مبانی حقوقی آن از پیوند اخلاقی افراد با یکدیگر جدا نیست و قداست این حریم، افراد آن را به سوی نظم و قانون پذیری نوینی میخواند. در این مقاله برآنیم تا نشان دهیم که میزان موفقیت و سعادتمندی این کانون به چه مسائلی بستگی دارد.
بیانیه پایانی نشست فوق العاده وزرای کمیته پیگیری و تحرک اتحادیه عرب
حوزههای تخصصی:
دیدگاه ها: روسیه و اوراسیای جنوبی
نقطه نظرهایی پیرامون خروج از موافقتنامه گور - چرنومردین
امنیت زیست محیطی در آسیای مرکزی
کند و کاوی در مفهوم و واقعیت پدر سالاری جدید
منبع:
راهبرد ۱۳۸۰ شماره ۱۹
حوزههای تخصصی:
رفتار انتخاباتی در مناطق عشیره ای
منبع:
راهبرد ۱۳۸۰ شماره ۲۰
حوزههای تخصصی:
مبارزه با تروریسم از رهگذر حقوق بین الملل
منبع:
راهبرد ۱۳۸۰ شماره ۲۱
على علیه السلام و مرتجعان زمان
تاثیر تکنولوژی های اطلاع رسانی و ارتباطات بر توسعه آموزش و پرورش
منبع:
رسانه ۱۳۸۰ شماره ۴۷
حوزههای تخصصی:
تبلیغات
