رفتار حرفه ای وکلا در آیینه دادسرا و دادگاه های انتظامی
حوزههای تخصصی:
مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۴۳۶٬۳۰۱ تا ۴۳۶٬۳۲۰ مورد از کل ۵۵۴٬۵۱۴ مورد.
اصل تفکیک قوا: بررسی لایحه تعیین حدود اختیارات رییس جمهور
حوزههای تخصصی:
دکترین مداخله بشر دوستانه در پرتو حقوق بشر در هزاره سوم
مادگان هزار دادستان: کتاب هزار رای (4)
حوزههای تخصصی:
مرور زمان دادرسی
حوزههای تخصصی:
اساسنامه اتحادیه بین المللی وکلا
حوزههای تخصصی:
اخلاق حرفه ای، حفظ اسرار
حوزههای تخصصی:
نمونه آرا دادگاه های انتظامی
حوزههای تخصصی:
مصاحبه با پیشکسوتان
حوزههای تخصصی:
گفت و گو در شعر معاصر ایران
حوزههای تخصصی:
ایرانشناسی: بختیاری ها؛ گذشته و حال
عباس اقبال آشتیانی و هویت ایرانی
حوزههای تخصصی:
ویژگی ها و مسایل فلسفه ادبیات کودک(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
"میان کودک، ادبیات کودک و نقد این ادبیات رابطهاى چند سویه و ژرف برقرار است.نقد ادبیات کودک، آنگاه که متکى بر نظریهاى منسجم ودربرگیرنده باشد مىتواند بر تعامل این ادبیات و کودک تأثیرى ژرف و گسترده داشته باشد.نظریه ادبیات کودک، اما، از آنجا که ناگزیر از پرداختن به مقولاتى همچون«روش»و«هدف»در ادبیات کودک است.با فلسفه ادبیات کودک، همپوش و به تعبیر این پژوهش یکسان است.از این رو کوشش در تدوین فلسفه ادبیات کودک بنیادىترین وظیفه پژوهشگران در حیطه این ادبیات است.پژوهش حاضر، نخست به روشن کردن موقعیت ویژگىهاى ادبیات کودک پرداخته، سپس مهمترین ویژگىها و مسایل فلسفه ادبیات کودک را مطرح مىسازد. آنچه در این مقاله عرضه مىگردد، در واقع مبانى و بنیادهایى است که گمان مىرود.هر فلسفه ادبیات کودک ناگزیر از پرداختن به آن و یا آغاز کردن آن است.
"
گفتگو با موسی بیدج: فرصت ها در راهبندان ها سوخته می شود
حوزههای تخصصی:
نگاهی به کتاب همزبانی و بی زبانی نوشته محمد کاظم کاظمی
حوزههای تخصصی:
شاعر و رفتار چهارگانه با زبان
حوزههای تخصصی:
گفتگو با دکتر سید علی موسوی گرمارودی: تعهد و التزام صفت شعر نیست صفت شاعر است
منبع:
پاییز ۱۳۸۲ شماره ۳۳
حوزههای تخصصی:
از کهن بوم و بر تا امت واحده
منبع:
شعر زمستان ۱۳۸۲ شماره ۳۴
حوزههای تخصصی:
شعر انقلاب و آینده موعود
منبع:
شعر زمستان ۱۳۸۲ شماره ۳۴
حوزههای تخصصی:
آزادی علمی
حوزههای تخصصی:
آزادی علمی بدین معناست که اعضای جامعه علمی به صورت فردی یا جمعی در پیگیری ، توسعه و انتقال دانش ، به طرق مختلف آزاد باشند . آزادی علمی به معنای اخص کلمه ، تنها در دوره جدید تاریخ دانشگاه و طی سده های نوزده و بیست کم و بیش در جوامع آزاد دنیا به صورت نهادینه درآمد ؛ اما در این دوره نیز حریم آزادی علمی دانشگاهیان در معرض تجاوز اشکال مختلف قدرت و خشونت بود ؛ برای نمونه می توان به مصائب تعداد زیادی از دانشوران در دوران حاکمیت نازی ها در آلمان ، فاشیست ها در ایتالیا و حتی در دوره مک کارتیسم در یکی از لیبرال ترین جوامع (یعنی ایالات متحده) در منیمه قرن بیستم اشاره کرد .
تبلیغات
