اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی

بستر نور

کیفیت گرایی در تعلیم‌و‌ترویج قرآن کریم

پیوند اخلاق و سیاست در اندیشه غزالى(مقاله پژوهشی حوزه)

اهمیت دعوت در عصر حاضر

غایت شناسى تربیت علوى (3)

اخلاق و عرفان اسلامى از دیدگاه استاد مصباح یزدی

سرمایه سخن (2)

ملاحظات نقدگونه درباره دو دیدگاه در فلسفه اخلاق

جوانی و تربیت از دیدگاه امام خمینی (ره)

آسیب و سلامت در تربیت دینی

۷۲۹۷.

بایسته‏هاى اساسى پژوهش در تعلیم و تربیت اسلامى

نویسنده: محمود نوذری

منبع: حوزه و دانشگاه ۱۳۸۰ شماره ۲۸

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت اسلامی کلیات فلسفه‌ تعلیم و تربیت

تعداد بازدید : ۲۵۱۶

با اینکه در صد ساله اخیر، به ویژه نیمه دوم آن، تلاش‏هاى فراوانى در قالب پژوهش، سمینار، مقاله، کتاب و... در زمینه تعلیم و تربیت اسلامى به صورت جدید انجام گرفته است، ولى هنوز دانش و نظام تربیت اسلامى، در قلمرو معرفت‏هاى تربیتى و رفتار تربیتى، جایگاه شایسته خود را نیافته است. به ویژه در سالهاى پس از پیروزى انقلاب، پاسخ به چرایى این امر، یکى از دغدغه‏هاى عمده مسؤولین آموزش و پرورش کشور بوده و دیدگاه‏هاى متفاوتى درباره آن ارائه شده است. نگارنده در این مقاله درصدد است با نگاهى روش‏شناختى به پژوهش‏ها و اقدامات صورت یافته، «بایسته‏هاى اساسى پژوهش در تعلیم و تربیت اسلامى» را ارائه کند و مراحلى را که از آن غفلت شده و چنین وضعیتى را پدید آورده است، نشان دهد.

هزار گوهر از گفتار پیامبر(ص)

به سوى فرهنگ اهل بیت(ع)

اصلاحات نبوى(ص) و اقدامات جاهلى

درخت حوزه‌های تخصصی