
بی بی عشرت زمانی
مدرک تحصیلی: استاد دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران |
مطالب
فرآیند یادگیری در کلاس معکوس: بازنمایی از برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کلاس معکوس یادگیری نظریة داده بنیاد
اثربخشی و پایداری تأثیر استفادهاز چندرسانه ای ها بر خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی درس ریاضی سال اول دبیرستان
کلیدواژهها: عملکرد تحصیلی درس ریاضی یادگیری خودتنظیم چندرسانه ای ها
مقایسه ی پرورش روحیه ی علمی و علم گرایی در کتاب های درسی علوم دوره ی ابتدایی کشورهای ایران و انگلستان(مقاله علمی وزارت علوم)
یاددهی و یادگیری مهارت های فناوری اطلاعات در برنامه درسی
یادگیری سیار: پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته زبان انگلیسی بر اساس اهداف پیشرفت، باورهای سودمندی- انگیزشی و نوع استفاده از تلفن همراه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پیشرفت تحصیلی باورهای انگیزشی مدل پذیرش فناوری جهت گیری هدفی باورهای سودمندی
مقایسه تعامل و حضور اجتماعی دانشجویان مجازی و غیرمجازی برحسب عوامل جمعیت شناختی و موفقیت تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تعامل موفقیت تحصیلی دانشگاه مجازی حضور اجتماعی
استفاده از فن آورى ها و شیوه هاى جدید آموزشـى براى پیشگیرى از اعتیاد با بهره گیرى از تجارب کشورهاى پیشرفته
کلیدواژهها: اعتیاد پیشگیرى از اعتیاد کشورهاى پیشرفته مواد سمعى و بصرى فن آورى هاى اطلاعات و ارتباطات روش هاى جدید ریس
میزان رضایت دانشجویان از خدمات رایانه ای کتابخانه های علوم تربیتی و مرکزی دانشگاه اصفهان
شناسایی عوامل بازدارنده مشارکت مدرسان دانشگاهها در دوره های یادگیری الکترونیکی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی کیفیت نظام ارزیابی عملکرد دانشجویان در آموزش مجازی ایران و روسیه(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: ایران ارزیابی عملکرد کیفیت آموزش مجازی روسیه
تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی بر اساس مؤلفه ی هوشهای چندگانه گاردنر و میزان فعال بودن
کلیدواژهها: فعالیت محوری هوشهای چندگانه کتاب کار و فناوری پایه ششم ابتدایی
کاربرد اینترنت بر مبنای خودکارآمدی و کلیشه های جنسیتی در دانشجویان دانشگاه اصفهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: جنسیت کلیشه های جنسیتی نگرش کاربرد اینترنت خودکارآمدی درک شده
زمینهیابی ادراک تلفیق فناوری آموزشی در فعالیت های علمی-آموزشی و پژوهشی دانشجویان دانشکده های علوم تربیتی و روان شناسی، علوم و فنی– مهندسی دانشگاه اصفهان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش عالی دانشگاه اصفهان
پیش بینی رفتارهای وابستگی به تلفن همراه در دانشجویان دانشگاه های شهرکرد با توجه به خصوصیات جمعیت شناختی و روان شناختی آنان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سلامت روان روان شناختی اعتیاد به تلفن همراه
چارچوب نظری کلاس معکوس: ترسیم اشاره هایی برای یادگیری فراگیرمحور(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی تأثیر انگیزش و نگرش در استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در دبیرستان های شهر یزد(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: انگیزش دبیران نگرش استفاده از فاوا دبیرستان های شهر یزد
بررسی انگیزه، میزان و نوع استفاده از تلفن همراه در دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تفاوت جنسیتی کاربرد تلفن همراه جایگاه اجتماعی- اقتصادی
میزان هماهنگی رسانه های آموزشی انتخابی اساتید با ترجیحات حسی- ادراکی دانشجویان(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: یادگیری دانشجویان پزشکی تدریس تکنولوژی آموزشی ترجیحات حسی