عفت عباسی
مدرک تحصیلی: عضوهیئت علمی دانشگاه خوارزمی |
مطالب
طراحی و تدوین مدلی کارآمد برای آموزش علوم در دوره اول متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: علوم تجربی آموزش علوم مدل کارآمد در آموزش علوم
طراحی و اعتبار سنجی الگوی برنامه درسی مبتنی بر فعالیت های فوق برنامه در دوره ابتدایی بر اساس الگوی کلاین(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فعالیت های فوق برنامه طراحی اعتبارسنجی عناصر برنامه درسی دوره ابتدایی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اجتماعی در دوره متوسطه اول با تاکید بر اسناد بالادستی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تربیت اجتماعی اسناد بالادستی طراحی الگوی برنامه درسی دوره متوسطه
تصمیم گیری ضرورت زندگی شهروندی
تبیین عناصر برنامه درسی کارآفرینی در دوره آموزش عمومی (سنتزپژوهی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی کارآفرینی هدف محتوا راهبردهای تدریس ارزشیابی سنتزپژوهی
تأثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی بر میزان رشد مهارت های اجتماعی و مهارت های شناختی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش مهارت های تفکر انتقادی مهارت های اجتماعی مهارت های شناختی
مدیریت مشارکتی در سازمان های آموزشی و مؤلفه های آن از دیدگاه اسلام
کلیدواژهها: مدیریت مشارکت مدیریت مشارکتی تصمیم گیری مشارکتی تفویض اختیار تمرکززدایی اسلام
تدوین ساختار فعالیت های فوق برنامه مدارس با توجه به سیره امام رضا (ع)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تحلیل محتوا سیره تربیتی رضوی فعالیت های فوق برنامه درسی مدارس مضامین تربیتی
ارزشیابی برنامه درسی علوم تجربی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مبتنی بر اسناد بالادستی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزشیابی برنامه درسی علوم تجربی ابتدایی اسناد بالادستی
بررسی عناصر طراحی برنامه درسی کارآفرینی بر اساس رویکرد تطبیقی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اهداف محتوا فعالیت های یادگیری نقش معلم برنامه درسی کارآفرینی رویکرد تطبیقی
طراحی چارچوب برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر پرورش خلاقیت در دوره اول ابتدایی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: طراحی چارچوب برنامه درسی علوم تجربی خلاقیت ابتدایی
جستاری در طراحی الگوی مفهومی برنامه درسی: رویکردی سنتزپژوهانه(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: الگوی مفهومی سطوح برنامه درسی تصمیم گیرندگان برنامه درسی طراحی برنامه درسی اجرای برنامه درسی ارزشیابی برنامه درسی
مدل همرسانی اتوبیوگرافی معلمان در شبکه های اجتماعی مجازی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: همرسانی اتوبیوگرافی معلمان شبکه های اجتماعی مجازی نظریه زمینه ای
تبیین و اولویت سنجی عناصر برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر پرورش خلاقیت در دوره ابتدایی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: برنامه درسی علوم تجربی خلاقیت اولویت سنجی
واکاوی تجارب زیسته و ادراکات دبیران از نحوه شکل گیری هویت دینی در دانش آموزان (یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی)(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: هویت دینی تجارب زیسته دبیران برنامه های درسی پدیدارشناسی
شناسایی شایستگی های اصلی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان تعلیم و تربیت
کلیدواژهها: استرس تحصیلی استرس بهزیستی روان شناختی بهزیستی ذهن آگاهی
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی فلسفه برای کودکان در دوره اول متوسطه ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی الگوی برنامه درسی فلسفه برای کودکان (فبک) دوره اول متوسطه ایران
تبیین ضرورت آموزش مهارت های اشتغال زا در دوره های پودمانی نظام علمی- کاربردی: راهی برای تضمین اشتغال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش مهارتی آموزش پودمانی مهارت های اشتغال زا
واکاوی جایگاه و نقش تربیت جنسی در دوره ابتدایی و ارائه چارچوب آموزشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تربیت جنسی دوره ابتدایی آموزش دانش آموزان شیوه کیفی