احمد فرخی
مدرک تحصیلی: دانشیار، گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران |
مطالب
تاثیر دستورالعمل فاصله های مختلف کانون توجه بیرونی در مقایسه (شرایط بدون دستورالعمل) درونی و خود توجه بر یادگیری سرویس بدمینتون(مقاله علمی وزارت علوم)
اثر تمرین در آب به همراه دلفین و بدون دلفین بر مهارت های حرکتی درشت کودکان هشت ساله مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: قدرت تعادل اوتیسم تمرین در آب به همراه دلفین
تأثیر سه نوع برنامه گرم کردن بدن بر زمان واکنش ساده و انتخابی(مقاله علمی وزارت علوم)
تأثیر الگودهی خودکنترلی بر یادگیری یک تکلیف زمان بندی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: یادگیری مشاهده ای الگودهی خودکنترلی تکلیف زمان بندی نظریة نقطة چالش
تأثیر تمرین حین بارداری بر شاخص های سلامت نوزادان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بارداری وزن تمرین قد نمره آپگار اندازه دور سر طول مدت بارداری
تأثیر تکلیف دوگانه، مجرد و ترکیبی بر راه رفتن زنان سالمند با تجربه افتادن و بدون تجربه افتادن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سالمندان افتادن کیفیت راه رفتن ظرفیت توجه
مقایسة تصویر بدنی افراد دچار اسکولیوزیس ناشناخته با افراد سالم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تصویر بدنی وضعیت بدنی روانی اسکولیوزیس ناشناخته رضایت از ظاهر
هنجار ویژگی های بیوانرژیک بازیکنان نخبه و زبده مرد و زن بدمینتون ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هنجار ویژگی های بیوانرژیک بازیکن نخبه بدمینتون
مقایسه مهارت های حرکتی ظریف و درشت دانش آموزان با اختلال کم توجهی/ بیش فعالی((ADHD و عادی
کلیدواژهها: دانش آموزان با اختلال کم توجهی بیش فعالی مهارتهای حرکتی ظریف و درشت
ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی پرسشنامه «رفتارهای اجتنابی ناشی از ترس از افتادن» در سالمندان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ترس از افتادن رفتارهای اجتنابی مقیاس روایی پایایی
تاثیر خودگفتاری و بازخورد بر اکتساب و یادداری مهارت پاس سینه بسکتبال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بازخورد KP پاس سینه خودگفتاری آموزشی خودگفتاری همراه بازخورد مهارت ظریف