روح الله مظفری پور
مطالب
تبیین و نقد تعلیم و تربیت پساانسان گرایانه؛ جهان درهم تنیده و عاملیت چندگانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پساانسان گرایی عاملیت چندگانه تعلیم و تربیت جهان درهم تنیده
نگاهی به رویکردهای پژوهشی پساانسان گرایی در علوم انسانی
واکاوی تجارب دانشجویان دانشگاه فرهنگیان درباره جنبه های کاهشی و افزایشی فناوری در آموزش الکترونیکی(مجازی) با رویکرد پساپدیدارشناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش الکترونیک دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پساپدیدارشناسی
بررسی آموزش مجازی در شبکه شاد از دیدگاه پساپدیدارشناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش مجازی شبکه شاد پساپدیدارشناسی
بررسی نظریه اخلاق اشیا و عاملیت فناوری و پیامدهای آن در تعلیم وتربیت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اخلاق اشیا عاملیت فناوری فربیک تعلیم وتربیت فناوری های ترغیب کننده
روش پژوهش پساپدیدارشناسانه؛ پدیدارشناسی عملگرا(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی فلسفه و اندیشه های تربیتی برنارد استیگلر؛ از ذاتِ فناورانه انسان تا پرولتاریای نوین(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: استیگلر فناوری پرولتاریا توجه تربیت
پدیدارشناسی دیدگاه دانش آموزان دوره ی متوسطه با هوش های چندگانه، نسبت به زبان انگلیسی و یادگیری آن(مقاله علمی وزارت علوم)
بازخوانی مفهوم اصالت در فلسفة هستی (اگزیستانس) با نگاهی بر اندیشه های کرکگور و هایدگر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هایدگر اصالت کرکگور فلسفه هستی
نقدی بر اینترنت به عنوان فناوری آموزشی با ابتناء برمفهوم اصالت از دیدگاه هایدگر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هایدگر اینترنت دانشجویان اصالت فناوری آموزشی
پساپدیدارشناسی به مثابه رویکردی در مطالعات فناوری آموزشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فناوری پساپدیدارشناسی دون آیدی فناوری های آموزشی
تبیین ویژگی های معلم کاریزماتیک به عنوان الگویی از معلم اثربخش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کاریزما معلم اثربخش معلم کاریزماتیک