![ابوالفضل صبرآمیز](/assets/674e487c/images/profile-placeholder.jpg)
ابوالفضل صبرآمیز
مدرک تحصیلی: پژوهشگر پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ، و دانشجوی دکتر ی فلسفه ، دانشگاه اصفهان |
مطالب
واقع گرایی و ضد واقع گرایی و موضع اخلاقی کانت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کانت فرا اخلاق واقع گرایی اخلاقی شناخت گراییِ اخلاقی
واقعیت لغات؛ رابطه بین نشانه و معنا(مقاله پژوهشی حوزه)
قضاوت و تصمیم گیری اخلاقی مبتنی بر روابط خودی و غیرخودی: یک مطالعه مروری نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: وضعیت اخلاقی تصمیم گیری اخلاقی سوگیری قضاوت اخلاقی روابط خانوادگی
بررسی و نقد دیدگاه های معرفتی و ادراکی در تبیین چگونگی فهم عبارت های زبانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فهم زبانی رویکرد ادراکی رویکرد معرفتی شناخت دیدن
بازی تقلید، اعتراض لاولیس و صورت بندی چامسکی از مسئله دکارت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تورینگ بازی تقلید مسئله دکارت اعتراض لاولیس چامسکی
مسئله دکارت و بررسی وجه خلاق کاربرد زبان از دید چامسکی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: چامسکی دکارت مساله دکارت وجه خلاق کاربرد زبان اراده آزاد
مساله چارچوب و بازتقریر آن برای فهم زبانی هوش مصنوعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هوش مصنوعی قوی مسیله چارچوب فهم زبانی استنتاج
آیا درباره وجود ذهنی هنوز حرفی برای گفتن وجود دارد؟ بررسی برخی نقدهای وارد بر نظریه وجود ذهنی و تعریف نقشی جدید برای آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: وجود ذهنی مطابقت قواعد زبانی هستی شناسی معناشناسی
چیستی فهم از نظر ویتگنشتاین و بررسی خوانش مک داول از آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ویتگنشتاین مک داول فهم توانایی حالت ذهنی
شنیدن معنا: دفاعی از دیدگاه ادراک ویژگی های سطح بالا در تجربه ادراک شنیداری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ادراک شنیداری ویژگی های سطح بالا محتوای ادراکی ادراک معنا فرآیندهای بالا به پایین
نسبت فهم زبانی و شناخت ضمنی از نظر ویتگنشتاین؛ نقد رویکرد اسکاندیناوی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ویتگنشتاین رویکرد اسکاندیناوی فهم زبانی شناخت ضمنی توانایی
فهم به مثابه امر ذهنی از منظر ویتگنشتاین متأخر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ویتگنشتاین فهم تجربه ذهنی حالت ذهنی فرآیند ذهنی