خانواده در میان ذهنیت دانشجویان دانشگاه های تهران؛ مطالعه ای کیفی (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
ذهنیت دانشجویان دانشگاه های تهران نسبت به مناسبات میان جنسیتی در خانواده و تصورات و انتظارات آنان از خانواده مطلوب خود موضوع این تحقیق است. رویکرد روش شناختی پژوهش حاضر، رویکردی کیفی است. از میان دانشجویان سه دانشگاه تهران، امیرکبیر و الزهرا با 32 دانشجوی دختر و پسر در خرداد و تیر 1399 مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام شد. داده های به دست آمده با روش تحلیل تماتیک بررسی شدند. یافته های پژوهش در سه محور انتظارات از زندگی مشترک، هرم قدرت در خانواده و تقسیم جنسی کار خانگی نشان می دهند که دختران و اغلب پسران مشارکت کننده در پژوهش به خانواده نگاهی مثبت دارند و آن را مأمن آرامش بخشی می خواهند که فرصت های رشد و بالندگی را برای اعضایش فراهم کند. بخش مهمی از مشارکت کنندگان به خانواده پدرسالار نقد دارند و برای خود خانواده برابرتر مطالبه می کنند. رابطه فرادست فرودست مردانه زنانه در جنبه های مهمی از زندگی برای بخش مهمی از مشارکت کنندگان مورد تردید واقع شده است، گرچه این گرایش همچنان در میان بخشی از مشارکت کنندگان وجود دارد. درنهایت می توان دال مرکزی یافته های تحقیق را ابهام هنجاری در نگرش دانشجویان نسبت به خانواده دانست. آن ها الگوی خانواده پدرسالار را نقد می کنند، اما در شناخت و پذیرش الزامات خانواده مدنی با ابهام روبه رو هستند. این ابهام مختص دانشجویان نیست و بخشی از تغییرات بزرگ تر در مناسبات جنسیتی و الگوی خانواده در ایران امروز است.Family in the inter subjectivity of students at Tehran universities: A qualitative study
This research focuses on the mindset of students in Tehran universities towards inter-gender relationships in the family and their perceptions and expectations of their ideal family. The methodological approach of the current research is a qualitative approach. Semi-structured interviews were conducted with 32 male and female students from three universities in Tehran,. The obtained data were analyzed by thematic analysis method. The findings of the research in the three axes of expectations from married life, the pyramid of power in the family and the gender division of domestic work show that the girls and most of the boys participating in the research have a positive view of the family and want it to be a comforting place that provides opportunities for growth and development for its members. Majority of the participants criticize the patriarchal family and claim more equality in the family. The superior-inferior, male-female relationship in important aspects of life have been questioned by a significant part of our participants, although this attitude still exists among some participants. Finally, the normative ambiguity in the attitude of students towards the family can be considered as the central axe of the research findings. Students criticize the patriarchal family model, but they are ambiguous in recognizing and accepting the requirements of the civil family. This ambiguity is not specific to students; it is part of the larger transformations in gender relations and family patterns in Iran today. Keywords: mindset, family, student, Tehran universities, sexual division of labor, qualitative study. .
تبلیغات
