
سید علی حسینی زاده
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه علوم تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه |
پست الکترونیکی: ali_hosseini@rihu.ac.ir |
مطالب
نقد و بررسی اصول تعلیم و تربیت فمینیسم لیبرال از دیدگاه اسلام(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تربیت اسلامی فمینیسم و فمینیسم لیبرال اصول تربیتی فمینیسم لیبرال تربیت فمینیستی نقد تربیتی فمینیسم لیبرال
بررسی وتحلیل روشهای پرورش تفکر خلاق در سیره معصومان(ع)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خلاقیت تفکر خلاق پرورش تفکر سیره معصومان
روش حکمت آموزی در قرآن کریم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: حکمت آموزش روش های آموزش حکمت آموزی حکمت در قرآن
تحلیل و معناشناسی تزکیه و تهذیب در آیات قرآن با تأکید بر تفسیر المیزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اخلاق قرآنی تزکیه نفس اخلاق توحیدی مسالک اخلاقی
نقد دیدگاه فمینیسم لیبرال در زمینه برابری زن و مرد از منظر قرآن و روایات (مبانی انسان شناختی تعلیم و تربیت اسلامی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فمینیسم برابری فمینیسم لیبرال تساوی انسان شناسی اسلامی نقد برابری نقد تساوی نقد فمینیسم لیبرال
- حوزههای تخصصی فلسفه و منطق فلسفه غرب رویکرد موضوعی فلسفه های مضاف فلسفه اخلاق
- حوزههای تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی اخلاق اسلامی کلیات فلسفه اخلاق
- حوزههای تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت اسلامی کلیات مکاتب تعلیم و تربیت
- حوزههای تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت اسلامی تعلیم و تربیت نظری تعلیم و تربیت و کودک، نوجوان و جوان
ارزشیابی آموزشی در سیرة پیامبر(ص) و اهل بیت(ع)
کلیدواژهها: ارزشیابی ارزشیابی آموزشی سیره سیرة تربیتی سیرة پیامبر(ص) سیرة اهل بیت(ع) سیرة آموزشی
روشهای آسیب زا در تربیت از منظر تربیت اسلامی
روش سوال و جواب در سیره آموزشی معصومین (ع)
- حوزههای تخصصی علوم اسلامی تاریخ اسلام و سیره تاریخ و سیره شناسی تاریخ و سیره اهل بیت(ع)
- حوزههای تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی اخلاق اسلامی اخلاق کاربردی اخلاق مناظره و گفتگوی علمی
- حوزههای تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی اخلاق اسلامی اخلاق کاربردی اخلاق دینی الگوها و عبرتهای اخلاقی و رفتاری
روش سؤال و جواب در سیره آموزشى معصومان(ع)
کلیدواژهها: آموزش روشهاى آموزشى سیره معصومان(ع) روش سؤال و جواب روش پرسش و پاسخ آداب آموزشى