فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱٬۲۶۱ تا ۱٬۲۸۰ مورد از کل ۱٬۷۲۵ مورد.
رادیو در زندگی من
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۳
حوزه های تخصصی:
نگاهی به مطبوعات محلی نهاوند (میزگرد)
حوزه های تخصصی:
جعبه جادو: بررسی تأثیر ویژگیهای فیزیکی محیط تماشا بر ادراک مخاطب(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
تماشای تلویزیون بخش اعظمی از اوقات فراغت انسان معاصر را به خود اختصاص داده و به عنوان نمادی از زندگی مدرن، جوامع مختلف بشری را تحت تأثیر قرار داده است. گسترش پوشش و نفوذ تلویزیون در میان گروههای مخاطب باعث شده است تا متخصصان حوزههای گوناگون، به ویژه صاحبنظران علوم اجتماعی و رفتاری، پژوهشهای گستردهای در این خصوص انجام دهند و به دنبال کشف قانونهای حاکم بر رابطه تلویزیون و مخاطب باشند تا از این طریق ضمن بهینه کردن این رابطه، از نگرانیهایی که عموماً در سطوح مختلف جوامع نسبت به این پدیده ابراز میشود، به طور چشمگیری بکاهند. یکی از رویکردهایی که در بررسی رابطه تلویزیون ـ مخاطب به وفور مورد استفاده قرار میگیرد، رویکرد تأثیر رسانهها است.
مصاحبه رادیویی
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۳
حوزه های تخصصی:
گوینده خبر
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۱
حوزه های تخصصی:
گزارشی از نیازسنجی در مورد برنامه های صدا
منبع:
رادیو سال ۱۳۸۱ شماره ۱۲
حوزه های تخصصی:
نشریه های تازه
منبع:
رسانه ۱۳۸۱ شماره ۵۱
حوزه های تخصصی:
فهرست گزیده مقالات ارتباطات جمعی در مطبوعات
منبع:
رسانه ۱۳۸۱ شماره ۵۲
حوزه های تخصصی:
فهرست گزیده مقالات ارتباطات جمعی در مطبوعات
منبع:
رسانه ۱۳۸۱ شماره ۴۹
حوزه های تخصصی:
اصول اساسی برنامهسازی در رادیو
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۳
حوزه های تخصصی:
تاریخ را ورق می زنیم
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۳
حوزه های تخصصی:
نامه فرشاد بهروش
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۳
حوزه های تخصصی:
فهرست گزیده مقالات ارتباطات جمعی در مطبوعات
منبع:
رسانه ۱۳۸۱ شماره ۵۱
حوزه های تخصصی:
پخش زنده در برنامههای رادیویی
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۰
حوزه های تخصصی:
پخش اخبار از رادیو
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۱۴
حوزه های تخصصی:
نظریة گفتمان و رادیو(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
هر برنامه رادیویی پیام یا پیامهایی دارد که تهیهکننده تلاش میکند در قالب آن، اطلاعات مستقیم و یا غیرمستقیم، شرح یا تفسیر و در واقع سطحی از تحلیل را برای مخاطبان برنامه ارسال کند. البته دریافت صحیح مخاطب تنها بستگی به توانایی و شناخت تهیهکننده برنامه ـ که در چگونگی عرضه پیام متجلی میشود ـ ندارد بلکه به وضعیت دانش و قدرت فهم خود او نیز وابسته است. هر یک از شیوههای گوناگون تحلیل محتوا میتواند وجه خاصی از ویژگیها و یا کارکردهای پیام را مشخص کند. مهمترین کارکرد تحلیل محتوا، بررسی کمی و آماری محتوای آشکار ارتباطات است(دوورژه، 1375: 19ـ 118). در این حالت، تحلیل محتوا یک روش متّکی بر متن است و به همین دلیل از این جهت نیز در بررسی کار رسانههای مکتوب مؤثرتر است. البته برخی متن را فقط مکتوب نمیدانند بلکه صدا و تصویر را نیز جزئی از آن به حساب میآورند. با وجود این، حتی به نظر میرسد همه انواع مختلف تحلیل محتوا نمیتواند به نیاز رسانههای غیرمکتوب، از جمله رادیو در شناخت و تحلیل یک «برنامه» پاسخ کامل بدهد، زیرا دست کم شیوه اجرا و تأکیدهای به جا و نابهجا (بر بخشهایی از متن و حتی چگونگی قطع و وصل آن و نحوه استفاده از موسیقی) میتواند بر درک و استنباط مخاطب اثر بگذارد. شیوههای گوناگون تحلیل محتوا ـ که برای آشنایی، به طور مختصر به آنها اشاره میشود ـ هر کدام در جای خود کاربرد مؤثری در شناخت وجهی از یک متن رسانهای دارند. از این جهت به سادگی نمیتوان بهترین شیوه را انتخاب کرد، اما بر حسب هدفی که از تجزیه و تحلیل یک متن یا یک «برنامه» وجود دارد، باید مناسبترین را به کار برد.
زبان رادیو
منبع:
رادیو ۱۳۸۱ شماره ۹
حوزه های تخصصی: