پروین احمدی
مدرک تحصیلی: دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهراء(س) ، تهران،ایران |
مطالب
زبان به مثابه ی فراسوژه
کلید واژه ها: جوهره های کلمات تشکیک موجودی سوژه دگرسوژه فراسوژه
شناسایی ابعاد ذهن مورد تأکید و غفلت شده در برنامه درسی و تدریس دانشجویان کارشناسی ارشد مهندسی عمران بر اساس تجربه آموزشی زیسته آنان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تجربه های آموزشی مهندسی عمران ابعاد ذهن گاردنر
«گفتمان میان فرهنگی مینی مالیسم بی روح غرب با مینی مالیسم تغزلی ایران»
شناسایی عوامل تسهیل کننده برنامه درسی محیط کار: سنتز پژوهی کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی محیط کار عوامل تسهیل کننده برنامه درسی محیط
تحلیل پدیدارشناسانه معلمان ابتدایی (دانشجویان ارشد برنامه درسی) از کاربرد رویکرد تلفیقی در تدریس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی تلفیقی (درهم تنیده، یکپارچه) تجربه زیسته پدیدارشناسی فرایند یاددهی - یادگیری دوره ابتدایی
واکاوی برنامه های درسی تجربه شده نظام آموزش عالی مهارت محور؛ از منظر دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی تجربه شده نظام آموزش عالی مهارت محور شرکای برنامه درسی دانشگاه علمی - کاربردی
شناسایی ابعاد، مؤلفه ها و شاخص های آموزش شیمی برای توسعه پایدار و بررسی میزان توجه به آن ها در کتاب های درسی دوره دوم متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش شیمی برای توسعه پایدار برنامه درسی دوره متوسطه توسعه پایدار
تحلیل مطالبات والدین و دانش آموزان از برنامه درسی تاریخ دوره دوم متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: محتوا روش تدریس برنامه درسی تاریخ دوره متوسطه
تبیین عناصر برنامه درسی تربیت اقتصادی در دوره آموزش عمومی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت اقتصادی برنامه درسی سنتزپژوهی دوره آموزش عمومی
آسیب شناسی برنامه درسی تفکر و سبک زندگی در دوره متوسطه اول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آسیب شناسی برنامه درسی تفکر سبک زندگی
جایگاه آموزش بلوغ در برنامه درسی دوره اول متوسطه با تاکید بر بلوغ دختران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بلوغ آموزش دختران کتاب های درسی پایه هفتم
فهم پدیدارشناسانه تجربه زیسته مادران دانش آموزان دوره ابتدایی شهر تهران از پیک نوروزی
کلید واژه ها: پیک نوروزی تکلیف شب پدیدارشناسی تجربهزیستهمادران دوره ابتدایی
شناخت مربیان پیش دبستانی از مهارت تفکر انتقادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی پیش دبستانی مربی پیش دبستانی
ضرورت بازاندیشی در الگوهای آموزش دانشگاهی رشته های علوم انسانی با تأکید بر رویکرد سازنده گرایی اجتماعی: ارائه یک الگوی پیشنهادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: طراحی آموزشی آموزش دانشگاهی علوم انسانی سازنده گرایی اجتماعی آموزش مبتنی بر شایستگی
مبانی ارزشیابی براساس نظریه ساخت و سازگرایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ساخت و سازگرایی ارزشیابی آموزش
طراحی الگوی آموزش دانشگاهی مبتنی بر شایستگی برای رشته های علوم انسانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: طراحی آموزشی آموزش دانشگاهی آموزش مبتنی بر شایستگی علوم انسانی نظریه پردازی
بررسی دیدگاه کاربران کتابخانة ملی ایران در زمینة ظرفیت های آموزشی پیام رسان تلگرام در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیام رسان های تلفن همراه ظرفیت های آموزشی پیام رسان تلگرام ایران
مقایسه اهداف و محتوای برنامه درسی اجرا شده با برنامه درسی قصد شده در مراکز پیش دبستانی شهر کرمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: محتوای برنامه درسی اهداف برنامه درسی برنامه درسی قصد شده برنامه درسی اجرا شده دوره پیش دبستان
عملکرد آموزگاران در تهیه و به کارگیری ابزار جمع آوری و ساماندهی اطلاعات در ارزشیابی توصیفی - کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزشیابی توصیفی - کیفی ابزار ارزشیابی توصیفی پوشه ی کار واقعه نگاری چک لیست (فهرست وارسی) آزمون عملکردی