مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۴۱۶٬۵۲۱ تا ۴۱۶٬۵۴۰ مورد از کل ۵۵۴٬۰۳۹ مورد.
قانون هنگامی مجری است که تقید به آن در میان باشد
حوزههای تخصصی:
یک رای یک تجربه: شرایط تحقق خیار غبن
منبع:
قضاوت تیر ۱۳۸۴ شماره ۳۲
حوزههای تخصصی:
هشدار انتظامی: استناد به قانون دلالان با وجود قانون تعزیرات حکومتی تخلف انتظامی است
اداره حقوقی: نظریه مشورتی: مراجع قضایی هیچ تکلیفی در مورد جلوگیری از تخلفات ساختمانی ندارند (5)
منبع:
قضاوت تیر ۱۳۸۴ شماره ۳۲
حوزههای تخصصی:
گفت و گو: قانون مهمترین فاکتور پیشگیری از جرم
منبع:
قضاوت تیر ۱۳۸۴ شماره ۳۲
حوزههای تخصصی:
میزگرد: گزارش نشست قضایی استان (پاسخ به پرسش های 320 تا 322)
منبع:
قضاوت تیر ۱۳۸۴ شماره ۳۲
حوزههای تخصصی:
آمار عملکرد: میانگین نقض آراء در سال گذشته 18 درصد بوده است (آمار اسفند 83)
گزارش ویژه: بوسه بر دست دستبند در دست
خارجی: دادگاه کمتر صلح بیشتر (قسمت نخست گزارش سفر به ژاپن)
میزگرد: گزارش نشست قضایی استان (پاسخ به پرسش های 323 تا 327)
حوزههای تخصصی:
یک رای یک تجربه: استدلال و استناد دادگاه تجدید نظر در رد تعدی مستأجر و نقض رأی بدوی
حوزههای تخصصی:
لایحه قانونی مجازاتهای اجتماعی
مرجعیت در آیینه آثار
تامین اجتماعی، نیاز امروز، پشتوانه فردا: دانستنی های تامین اجتماعی برای همه کسانی که با حقوق خود آشنا نیستند
اقتصادی: ایران و سازمان تجارت جهانی (مبانی اصلی تشکیل WTo اصل آزادی تجارت است)
علوم و ادبیات: حافظ کیست؟
منبع:
گزارش دی ۱۳۸۴ شماره ۱۷۰
حوزههای تخصصی:
یهودیت یونانی مآب و تکوین عهد عتیق
حوزههای تخصصی:
تأثیر فرهنگ یونانی مآب بر سنتهای دینی و قومی مشرق زمین و ظهور فرهنگهای تلفیقی جدید،گذشته از شأن و جاذبههای تاریخی و تبارشناسانه، از جهت منشأ قرار گرفتن برای تحولات بعدی اهمیت مضاعف پیدا میکند. از نمونه های بسیار مهم در دنیای باستان فرهنگ عبرانی کهن و دین یهود است که در مواجهه با فرهنگ یونانی مآب دستخوش تغییرات و تحولاتی گردید که از یکسو بر ساختارهای فکری و هنجاری آن قوم و از سوی دیگر بر محتوا و مضامین کتاب مقدس آنان، تورات تأثیر فراوانی گذارد. در این مقاله تلاش شده است گوشهای از زمینههای این تأثیر و تأثر با ذکر مصادیقی چند و البته از منظر تحولات تاریخی مورد کنکاش قرار گیرد.
نقش اجتماعی-سیاسی زنان در جامعه معاصر ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر دبیرستانی نابینا، ناشنوا و عادی شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
ارزیابی مهارت های اجتماعی دانش آموزان در سالهای اخیر مورد توجه متخصصان روانشناسی و تعلیم و تربیت قرار گرفته است. هدف این تحقیق مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان نابینا، ناشنوا و عادی است. به همین منظور 30 دانش آموز نابینا، 30 دانش آموز ناشنوا و 30 دانش آموز عادی دبیرستانی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. مقیاس مهارت های اجتماعی روی پاسخگویان اجرا شد. پس از جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل آنها نتایج نشان داد که مهارت های اجتماعی دانش آموزان عادی به طور معنی داری بهتر از دانش آموزان نابینا و ناشنوا است. همچنین مهارت های اجتماعی دانش آموزان نابینا به طور معنی داری بهتر از دانش آموزان ناشنوا است. در سه خرده مقیاس مهارت اجتماعی، یعنی همکاری، قاطعیت و خویشتن داری نیز همین نتیجه بدست آمد. در پایان پیشنهادهایی برای استفاده از نتایج تحقیق ارایه شده است.







