ترتیب بر اساس: جدیدترینمرتبط‌ترین
فیلترهای جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۳۹۴٬۶۶۱ تا ۳۹۴٬۶۸۰ مورد از کل ۵۶۱٬۶۰۰ مورد.
۳۹۴۶۶۴.

حافظ و نام مهین خداوند(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده:
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۲۱۴۵ تعداد دانلود : ۱۰۹۹
تفاسیر قرآن و کتاب های صوفیه، در بردارنده مفاهیم بسیاری در ارتباط با ادبیات و الهیات اسلامی است که مطالعه روشمند و دقیق این مفاهیم می تواند به نتایج درخشانی منجر شود. اسم عظم یانام مهین یکی ازعمده و اساسی ترین این مفاهیم است که در طول تاریخ تفکر اسلامی، محل تامل و مداقه بخش عمده ای از اندیشمندان بوده است.شگفت انگیزی و جاذبه این مقوله به گونه ای بوده است که بسیاری از عرفا و صوفیه درباره آن به گمان زنی پرداخته اند و هرکدام نامی از نام های خداوند-عز و جل – را نام مهین قلمداد کرده اند.
۳۹۴۶۶۵.

مقایسه دو منظومه «آنوش» و «لیلی و مجنون»

۳۹۴۶۶۷.

مقایسه ادراک شنوایی دانش آموزان با آسیب شنوایی در دبستانهای ناشنوایان و عادی(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده:
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۸۲۰
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی ادراک شنوایی دانش آموزان دچار آسیب شنوایی شدید (70-90 دسی بل) در دو محیط آموزشی مدارس عادی و استثنایی (تلفیقی) بود. روش: در چارچوب طرح 36 نفر از دانش آموزان دختر و پسر کلاسهای اول و دوم و سوم ابتدایی مدارس ناشنوایان و عادی به عنوان نمونه انتخاب شدند و با ارجاع به کلینیک شنوایی شناسی و انجام آزمایشهای شنوایی صدای خالص، آزمایش آستانه دریافت کلمات دو هجایی، معاینه گوش خارجی و پرده گوش میانی، آزمایش مقاومت گوش میانی جهت اطمینان از سلامت گوش میانی و قرار داشتن میزان شنوایی در محدوده آسیب شنوایی شدید انتخاب و براساس سن وقوع کم شنوایی، سن تشخیص کم شنوایی، شنوایی والدین، سطح (وضعیت) اجتماعی اقتصادی، بهره هوشی و وجود ناتوانیهای مضاعف همتا شدند. سپس هر دو گروه به وسیله آزمون ادراک شنوایی (APT/HI) مورد بررسی قرار گرفتند. داده های به دست آمده با روشهای آمار توصیفی و تحلیلی به روش تحلیل واریانس عاملی بررسی شدند. یافته ها: میانگین نمرات کل در هشت زیرآزمون در مدارس ناشنوایان پایه اول، دوم و سوم به ترتیب 170.3, 164.95 و 153.65 و در مدارس عادی، 191.45, 181.45 و 188.95 بدست آمد. تحلیل واریانس عاملی داده ها تفاوت معناداری را بین دو گروه نشان داد (P=0.0001), (F=42.58). نتیجه گیری: مقایسه دو گروه نشان می دهد که در شرایط یکسان دانش آموزان دچار آسیب شنوایی شدید مشغول به تحصیل در مدارس عادی (تلفیقی) دارای تواناییهای ادراک شنوایی بهتری نسبت به دانش آموزان آسیب دیده شنوایی شدید شاغل به تحصیل در مدارس ناشنوایان هستند.
۳۹۴۶۶۸.

جهت زمانی عام، خاص و اخّص در اساس الاقتباس و فرمول بندی آن از دیدگاه منطق جدید(مقاله علمی وزارت علوم)

۳۹۴۶۶۹.

اخلاق ناصری و نسبت آن با فلسفه، تشیّع و تصوّف(مقاله علمی وزارت علوم)

۳۹۴۶۷۱.

بررسی عوامل موثر بر ارتقای بهره وری تعاونی های مصرف

نویسنده:
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۳۸۲
سرمایه اجتماعی مفهومی جدید، پیچیده و مهم در علوم اجتماعی است که امروزه به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های رشد و توسعه در هر نظام مطرح است، شرط لازم برای پیشرفت جامعه، توسعه همه جانبه، ایجاد روابط گرم، گسترش انسجام و همبستگی اجتماعی، بسط مشارکت اجتماعی و اعتماد متقابل و سرمایه اجتماعی است که متاسفانه در کشورهای جهان سوم، کمتر به این مقوله ...
۳۹۴۶۷۳.

تحلیل پیرامون نقش تعاونی های مرزنشین در رونق اقتصادی و توسعه صادرات و کارآفرینی

نویسنده:
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۶۱۵ تعداد دانلود : ۹۸۷
هدف این تحقیق اثبات موجودیت ناتوانایی های بالقوه حاکم بر مناطق مرزی بویژه در بخش کشاورزی و صنعتی و در انزوا بودن این مناطق و رواج اقدامات غیر قانونی در صورت امتیاز قائل نشدن برای اهالی آن نواحی است. در این راستا محقق با فرضیه های خاص سعی در دستیابی به پاسخ سوالات و اهداف تحقیق می نماید...
۳۹۴۶۷۵.

امکان سنجی ایجاد شرکت های تعاونی کوچک و زودبازده کشاورزی

۳۹۴۶۷۶.

حفظ صنایع دستی ، حفظ آیین و فرهنگ ملی

۳۹۴۶۸۰.

آیا همکاری و مشارکت در قالب تشکل های تعاونی ضعیف است

تبلیغات

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

حوزه تخصصی

زبان