علم اطلاعات و دانش‌شناسی

۴۶۶۹.

تعیین ویژگی هایی محتوایی مهم برای وب سایتهای مخصوص نوجوانان 14-12 ساله ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: میترا پشوتنی زاده

منبع: کتابداری و اطلاع رسانی دوره دوازدهم بهار ۱۳۸۸ شماره ۱ (پیاپی ۴۵)

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۲۱۹۵ تعداد دانلود : ۱۰۷۱

امروزه اینترنت استفادة روزافزون یافته است. یکی از گروههایی که به سرعت به سوی این رسانه کشیده میشوند، کودکان و نوجوانان هستند. با توجه به نیازها و ویژگیهای خاص این گروه، به نظر میرسد آنها نیازمند اطّلاعات ویژهای در وبسایتهای مخصوص خود هستند و تعیین ویژگیهای محتوایی مهم برای قرارگیری در وبسایتهای مخصوص آنها، میتواند برطرفکنندة نیازهایشان باشد و از ورود آنان به وب سایتهای غیرعلمی و غیراخلاقی جلوگیری نماید. به علّت نگرانی و حساسیت بیشتر بر روی ردة سنی 12ـ14 سال و حد واسط بودن این دوره در میان دیگر دورههای سنی کودکان و نوجوانان، ردة سنی فوق به عنوان جامعة مخاطب انتخاب و وبسایتهای انگلیسیزبان و فارسیزبان مخصوص نوجوانان 12ـ14 ساله تحلیل محتوا گردیده است و سپس به علّت تفاوت در فرهنگ هر کشور، با استفاده از سیاهة وارسی، نظرات صاحبنظران و نوجوانان 12ـ14 ساله ایرانی را جویا شده و با احتساب درصد فراوانی، مهمترین ویژگیهای محتوایی را برای قرارگیری در وبسایت نوجوانان 12ـ14 ساله ایرانی، تعیین و معرفی کرده است

نظرسنجی از جامعه کتابداری و اطلاع رسانی ایران پیرامون نام رشته و احتمال بازنگری در آن(مقاله علمی وزارت علوم)

فرار پنهانی مغزها: تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر فرار مغزها

اپک ها و ابهامات موجود در انتقال مفاهیم اطلاعاتی

نگاهی به تحلیل رفتگی شغلی یا سندرم برن اوت و حضور آن در حرفه کتابداری

پایه گذار دانش اطلاع رسانی در ایران

کتاب خوانی و ضرورت اطلاع رسانی

آموزش الکترونیک ، ضرورت عصر اطلاعات

اجلاس کتابخانه های ملی عضو اکو

پژوهش کمی و کیفی ؟ : در گفتگو با دکتر عباس بازرگان

ارزش ها و جذابیت های کتابداری و اطلاع رسانی

کتابخانه ها ،آینده را بر اساس میراث فرهنگی می سازند ؛ دستاوردهای هفتاد و پنجمین همایش سالانه ایفلا از زبان نمایندگان ایران

درخت حوزه‌های تخصصی